Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi guru bahasa Inggris terhadap strategi pengajaran implisit pada pembelajaran Grammar, menganalisis strategi pengajaran yang dimiliki oleh guru dan praktik mengajar dalam kaitannya dengan penerapan strategi pengajaran implisit pada pembelajaran Grammar.Desain studi kasus instrumental digunakan...

This study focuses on investigating 1) the strategies used by teachers to teach speaking in an intensive English program for one month in Sragen Language Desa Bahasa Sragen, 2) students' perceptions of the teacher's strategies in teaching speaking in an English intensive program for one month in Desa Bahasa Sragen, 3) students'...

The occurrence of non-fluency is an astonishing phenomenon since it frequently manifests in non-native and even in English native speakers' oral performance. The study of non-fluency based on gender (male and female) is significant to conduct due to the distinct oral performance of both speakers' varieties. The current study aims to...

ABSTRACTSaptiwi Rohayati. S891902020. 2022. Engaging Students in a Digital Storytelling Project with TPACK 21CL Framework in Teaching Content-Focused Writing (A Classroom Action Research in High School). A Thesis. First Consultant: Dr. Nur Arifah Drajati, M. Pd.; Second Consultant: Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. English Education Department,...

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akhir-akhir ini telah berkontribusi pada peningkatan pengajaran dan pembelajaran bahasa. Ada berbagai macam teknologi yang dapat digunakan untuk pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris. Salah satunya adalah pembelajaran berbasis web. Namun, tidak semua guru mengetahui bagaimana mengintegrasikan...

Surya Agung Wijaya. S891908022. “Bridging Formal and Informal Digital Learning of English through Spolsky’s Language Policy: A Case Study”. Thesis. Advisor I: Dr. Abdul Asib, M. Pd. Advisor II: Dr. Suparno, M. Pd. English Education Department, Graduate School, Sebelas Maret University, Surakarta. This study was grounded on interdisciplinary...

During the corona virus (Covid-19) outbreak, the teachers were required to do online class. This creates a problem with the non-millennial teachers who were assigned to alter their teaching practices. Despite technological constraints in the field, the researcher observed that the implementation of teaching English through online classroom in...

Dalam beberapa tahun terakhir, muncul beberapa masalah kritis seperti diskriminasi ras, terorisme, radikalisme, dan intoleransi. Isu-isu tersebut muncul di banyak negara seperti Amerika, Inggris, dan juga Indonesia. Pembelajaran bahasa Inggris berbasis multikultural sangat penting dalam mempromosikan rasa toleransi siswa, terutama dari buku teks...

Teknologi saat ini tidak lepas dari proses pembelajaran. Para guru menggabungkan proses belajar mengajar dengan menggunakan bantuan teknologi. Salah satu model pembelajaran berbantuan teknologi adalah flipped classroom. Flipped classroom adalah kelas terbalik yang mengadopsi perkuliahan online melalui pertemuan tatap muka. Model ini dilakukan...