Salah satu kerangka kompetensi abad 21 adalah keterampilan 6C, yang terdiri dari Critical thinking, Creativity, Communication, Collaboration, and Citizenship. Hal ini sejalan dengan pendapat OECD dan WEF bahwa berpikir analitis merupakan bagian integral dari Critical thinking dan “future-ready skills” yang diperlukan dalam masyarakat yang...

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengembangkan dan menganalisis karakteristik model Problem and Design Process Based Learning (PDP-BL), 2) Menguji kelayakan model PDP-BL  pada pembelajaran Pemanasan Global, dan 3) Menguji keefektifan model PDP-BL pada pembelajaran Pemanasan Global untuk meningkatkan literasi sains dan environmental...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran IPA STEM-ESD Modelling Design Thinking untuk meningkatkan kemampuan scientific modelling dan explanation pada tema perubahan iklim. Penelitian ini difokuskan pada analisis karakteristik, kevalidan, efektivitas desain pembelajaran yang dihasilkan. Sampel penelitian adalah peserta...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1)karakteristik Model Sosioscientific Problem Based Learning Berorientasi Pendekatan Ethnophysics (SPBL E)   untuk  Meningkatkan Ketrampilan Berpikir Kritis dan Literasi Lingkungan,  2) kevalidan Model Sosioscientific Problem Based Learning Berorientasi Pendekatan Ethnophysics (SPBL E)   untuk ...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan karakteristik model Innovator Disruptive Based-Socioscientific Learning (Innova-DB2SL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir analitik dan keterampilan berpikir entrepreneurship. 2) Membuktikan kelayakan model Innovator Disruptive Based-Socioscientific...

        Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan model pembelajaran DTPS untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Sekolah Menengah Pertama, 2) menguji tingkat kelayakan model pembelajaran DTPS bila dilihat dari kepraktisan, 3) menguji keefektifan model pembelajaran DTPS bila dibandingkan...

<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk: 1. </span><span lang="EN-US" xss=removed>Mengembangkan model pembelajaran 4K bernuansa humanis yang mampu melatihkan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: 1) model IRT yang valid untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA; 2) model IRT yang praktis untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA; 3) model IRT yang efektif untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) meliputi tahap...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis desain model Cooperative STEM Project Learning (CSPL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatifmahasiswa, 2) menguji kevalidan model Cooperative STEM Project Learning (CSPL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa, 3) mengujikeefektifan penerapan model Cooperative STEM...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Indigenous-based Experiential Learning (IbEL), dengan mendeskripsikan karakteristik model, kelayakan model, dan keefektifan model untuk meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Mahasiswa Pendidikan IPA.Prosedur penelitian pengembangan model IbEL menggunakan Design Based Research (DBR)...