<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk: 1. </span><span lang="EN-US" xss=removed>Mengembangkan model pembelajaran 4K bernuansa humanis yang mampu melatihkan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: 1) model IRT yang valid untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA; 2) model IRT yang praktis untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA; 3) model IRT yang efektif untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) meliputi tahap...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis desain model Cooperative STEM Project Learning (CSPL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatifmahasiswa, 2) menguji kevalidan model Cooperative STEM Project Learning (CSPL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa, 3) mengujikeefektifan penerapan model Cooperative STEM...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Indigenous-based Experiential Learning (IbEL), dengan mendeskripsikan karakteristik model, kelayakan model, dan keefektifan model untuk meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Mahasiswa Pendidikan IPA.Prosedur penelitian pengembangan model IbEL menggunakan Design Based Research (DBR)...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat mata kuliah STEM berbasis SDGs guna meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap SDGs (SDGs Awareness) dan kompetensi pemecahan masalah berkelanjutan. Sasaran penelitian ini adalah mahasiswa jenjang Sarjana Program Studi Pendidikan IPA dan program studi pendidikan lain...

Pembelajaran abad ke-21 menuntut model pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan kesadaran lingkungan peserta didik, serta mampu mengintegrasikan pembelajaran kolaboratif dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendapatkan karakteristik model pembelajaran PCSL, 2) menganalisis kevalidan model...

Keterampilan berpikir kritis merupakan kompetensi inti abad ke-21 yang diakui oleh OECD sebagai kunci untuk menghadapi tantangan global tahun 2030. Namun, upaya meningkatkan keterampilan ini masih menjadi tantangan besar dunia pendidikan. Pada pembelajaran IPA, berpikir kritis berperan penting untuk memahami konsep dan menyelesaikan masalah...

Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui karakteristik model DNHTR sebagai pengembangan model dalam pembelajaran IPA untuk memberdayakan kemampuan berpikir kreatif peserta didik SMP; 2) menguji kevalidan model DNHTR dalam pembelajaran IPA peserta didik SMP pada sub materi gerak sehari-hari; 3) menguji kepraktisan model DNHTR dalam...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan sintaks (fase dan sub fase), sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung, dampak instruksional dan dampak pengiring model pembelajaran SSRI untuk meningkatkan keterampilan argumentasi dan pemecahan masalah, 2) menguji kelayakan (kevalidan) model pembelajaran SSRI yang dikembangkan, 3) menguji...

Penelitian ini bertujuan untuk; 1). Mengembangkan model pembelajaran dengan karakteristik model pembelajaran Science Literacy Technology Society (SLiTS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada materi usaha dan energi; 2). Menghasilkan model pembelajaran Science Literacy Technology Society (SLiTS) yang valid...