Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui karakteristik model DNHTR sebagai pengembangan model dalam pembelajaran IPA untuk memberdayakan kemampuan berpikir kreatif peserta didik SMP; 2) menguji kevalidan model DNHTR dalam pembelajaran IPA peserta didik SMP pada sub materi gerak sehari-hari; 3) menguji kepraktisan model DNHTR dalam...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan sintaks (fase dan sub fase), sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung, dampak instruksional dan dampak pengiring model pembelajaran SSRI untuk meningkatkan keterampilan argumentasi dan pemecahan masalah, 2) menguji kelayakan (kevalidan) model pembelajaran SSRI yang dikembangkan, 3) menguji...

Penelitian ini bertujuan untuk; 1). Mengembangkan model pembelajaran dengan karakteristik model pembelajaran Science Literacy Technology Society (SLiTS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada materi usaha dan energi; 2). Menghasilkan model pembelajaran Science Literacy Technology Society (SLiTS) yang valid...

<p>ABSTRAK</p><p>Keterampilan pemecahan masalah adalah salah satu keterampilan penting yang perlu dikembangkan di pendidikan tinggi pada abad ke-21. Keterampilan ini tidak hanya berkontribusi terhadap kemampuan mahasiswa dalam memecahkan masalah secara efektif, tetapi juga memperkuat pemahaman konseptual...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan karakteristik model pembelajaran PORDE. 2) menganalisis kelayakan model pembelajaran PORDE. 3) Menganalisis kepraktisan model pembelajaran PORDE. 3) menganalisis Efektivitas model pembelajaran PORDE dalam meningkatkan penguasaan...

Penelitian ini bertujuan; 1). Menemukan desain model pembelajaran experiential based environmental socio-scientific issues learning (EBESSIL) untuk meningkatkan CCT skills; 2). Menilai kualitas model EBESSIL untuk meningkatkan CCT skills; 3). Mengukur...

Mahasiswa calon dosen Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dituntut untuk memiliki High Order Thinking Skills (HOTS), khususnya keterampilan berargumentasi. Ini sesuai dengan yang tercantum didalam permendikbud No.3 tahun 2020 mengenai Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) juga bermanfaat meningkatkan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Project-Based Geoscience Learning (PJBGL) guna meningkatkan literasi STEM perserta didik calon guru fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan desain Borg & Gall yang dimodifikasi menjadi 10 tahap. Subjek penelitian adalah peserta didik...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menemukan desain model pembelajaran IEb untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa; (2) menguji model pembelajaran IEb yang layak untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa; dan (3) menguji model pembelajaran IEb yang efektif untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa. Penelitian ini menggunakan prosedur...

<p xss="removed" xss=removed>Keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan salah satu unsur pokok dalam pendidikan abad 21, sebab dengan memiliki keterampilan berpikir tingkat tinggi, maka peserta didik mampu berpikir kritis, kreatif, memecahkan masalah, dan mampu membuat keputusan...