<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1)karakteristik Model <i>Sosioscientific Problem Based Learning</i> Berorientasi Pendekatan <i>Ethnophysics</i>...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan karakteristik model Innovator Disruptive Based-Socioscientific Learning (Innova-DB2SL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir analitik dan keterampilan berpikir entrepreneurship. 2) Membuktikan kelayakan model Innovator Disruptive Based-Socioscientific...

        Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan model pembelajaran DTPS untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Sekolah Menengah Pertama, 2) menguji tingkat kelayakan model pembelajaran DTPS bila dilihat dari kepraktisan, 3) menguji keefektifan model pembelajaran DTPS bila dibandingkan...

<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="EN-US" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk: 1. </span><span lang="EN-US" xss=removed>Mengembangkan model pembelajaran 4K bernuansa humanis yang mampu melatihkan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan: 1) model IRT yang valid untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA; 2) model IRT yang praktis untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA; 3) model IRT yang efektif untuk memberdayakan PCK mahasiswa calon guru IPA. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) meliputi tahap...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis desain model Cooperative STEM Project Learning (CSPL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatifmahasiswa, 2) menguji kevalidan model Cooperative STEM Project Learning (CSPL) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa, 3) mengujikeefektifan penerapan model Cooperative STEM...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Model Indigenous-based Experiential Learning (IbEL), dengan mendeskripsikan karakteristik model, kelayakan model, dan keefektifan model untuk meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Mahasiswa Pendidikan IPA.Prosedur penelitian pengembangan model IbEL menggunakan Design Based Research (DBR)...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat mata kuliah STEM berbasis SDGs guna meningkatkan kesadaran mahasiswa terhadap SDGs (SDGs Awareness) dan kompetensi pemecahan masalah berkelanjutan. Sasaran penelitian ini adalah mahasiswa jenjang Sarjana Program Studi Pendidikan IPA dan program studi pendidikan lain...

Pembelajaran abad ke-21 menuntut model pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan kesadaran lingkungan peserta didik, serta mampu mengintegrasikan pembelajaran kolaboratif dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendapatkan karakteristik model pembelajaran PCSL, 2) menganalisis kevalidan model...

Keterampilan berpikir kritis merupakan kompetensi inti abad ke-21 yang diakui oleh OECD sebagai kunci untuk menghadapi tantangan global tahun 2030. Namun, upaya meningkatkan keterampilan ini masih menjadi tantangan besar dunia pendidikan. Pada pembelajaran IPA, berpikir kritis berperan penting untuk memahami konsep dan menyelesaikan masalah...