MENULIS
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulisnarasi melalui penggunaan pendekatan Whole Language pada siswa kelas IV SDNBanjarsari tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak tigasiklus. Tiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan satu pertemuan pada siklusketiga. Tiap pertemuan...
Tri Wuriningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan menulis eksposisi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write pada siswa kelas V SD Negeri 2 Bangsalan tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap...
Septiana Ika Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MOTIVASI BELAJAR
Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan: 1) motivasi belajar; dan2) keaktifan bertanya pada pembelajaran biologi melalui model discoverylearning di kelas X MIA 6 SMA MTA Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) yang direncanakan berlangsung dalam tiga siklus. Tiap siklus...
Solikhah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
AFEKTIF
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh pembelajaran ValueClarification Technique terhadap hasil belajar ranah afektif siswa padaKompetensi Dasar Menunjukan Sikap Positif terhadap Pelaksanaan Demokrasi diBerbagai Kehidupan kelas VIIIC SMP Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran2014/2015.Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi...
Nurul Widya Ningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL INKUIRI
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitaspertanyaan dan pernyataan peserta didik menggunakan model inkuiriterbimbing di kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta. Hasil observasi prasikluspeserta didik mengajukan pertanyaan dan pernyataan sebanyak 16pertanyaan dan 27 pernyataan. Kualitas pertanyaan dan pernyataan pada...
Desi Ardika Tamala
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
THINK PAIR SHARE
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Think Pair Share dengan media grafis dalam peningkatan keterampilan membaca pemahaman; (2) meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui penerapan model Think Pair Share dengan media grafis; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model Think Pair...
Siti Nur Fadhilah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEDIA MONOPOLI
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas belajarsiswa kelas X-1 SMA Islam 1 Surakarta. Melalui penerapan model pembelajarancooperative tipe Teams Games Tournament (TGT) dilengkapi media Monopoli.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitiandilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas...
Lulu Rofifah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BOLAVOLLI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah bolavoli melalui penggunaan modifikasi bola pada siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Nogosari Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam duasiklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,...
Ferry Achmad Bajuri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
UNSUR INTRINSIK
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menjelaskan unsurintrinsik, nilai edukatif, serta relevansi cerita rakyat di Kabupaten Klaten sebagaialternatif materi pembelajaran Bahasa Jawa di SMA kelas XI.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif denganpendekatan struktural. Data dalam penelitian ini berupa hasil...
Betty Yulianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INTERAKSI SOSIAL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak melalui metode Numbered Heads Together pada anak kelompok A TK Aisyiyah 56 Baron tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,...
Arifiana Nur Romadhani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015