METODE PEMBELAJARAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada
pembelajaran kimia materi pokok Hidrokarbon dengan metode Team Assisted
Individualization (TAI) dan Student Teams Achievement Divisions (STAD).
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan
penelitian Randomized Pretest-posttest Comparasion Group Design....
Asyhari Yunindar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
ASPEK KEPRIBADIAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) penokohan; (2)
aspek kepribadian tokoh utama; (3) konflik batin tokoh utama; dan (4) nilai-nilai
pendidikan novel Rantau 1 Muara karya Ahmad Fuadi.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan
psikologi sastra. Sumber data penelitian ini adalah novel Rantau...
Wildan Syukrini’am
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
KEJAWEN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejarah berdirinya Paguyuban Tunggul Sabdo Jati, faktor-faktor yang melatarbelakangi orang untuk menjadi pengikut, dan prosesi ritual di paguyuban.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan strategi penelitian fenomenologi. Sumber data diperoleh dari dokumen, lokasi...
Tirta Puryani
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
OPTIMALISASI PBB P2
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) alur penerimaan pajak bumi dan bangunan perdesaan dan perkotaan (PBB-P2) melalui DPPKA Kota Surakarta, 2) kendala dalam optimalisasi penerimaan PBB-P2 di Kota Surakarta, 3) upaya yang dilakukan DPPKA Kota Surakarta untuk mengatasi kendala optimalisasi penerimaan PBB, 4) mekanisme penetapan NJOP...
Theresia Shinta Berti Arumningtyas
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
ACTION RESEARCH
The objectives of the research are: (1) to identify whether guided writing can improve students’ skill in writing; (2) to identify the improvement in classroom situation of using guided writing in teaching and learning process.
The method used in this research was classroom action research. This research conducted at class XI IPS3 students of...
Sri Risqi
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MEDIA PEMBELAJARAN
Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Waterflow Sensor pada materi fluida dinamis yang memenuhi kriteria baik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan didukung data kuantitatif ini merupakan penelitian pengembangan berdasarkan model yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Prosedur penelitian...
Peti Refiyanti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
METODE DRILL
Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan Kualitas Pembelajaran Gambar Bentuk Pada Mata Pelajaran Dasar Kompetensi Produktif di Kelas X Program Keahlian Kriya Kayu SMK Negeri 9 Surakarta.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menerapkan metode drill dalam pembelajaran Mata Pelajaran Dasar Kompetensi...
Niko Megi Prasetia
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
PENILAIAN PORTOFOLIO
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan afektif siswa kelas VIII-A SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013 setelah diterapkan penilaian portofolio pada pembelajaran Fisika dengan pendekatan kontekstual.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari...
Lutfiatul Lathifah
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan penggunaan metode Two Stay Two Stray dan metode Make a Match terhadap hasil belajar sosiologi siswa (2) pengaruh penggunaan metode Two Stay Two Stray dan metode Make a Match terhadap hasil belajar sosiologi siswa (3) seberapa besar pengaruh penggunaan metode Two Stay Two Stray dan metode...
Ida Rahmaniasari
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
PEMBELAJARAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) proses pembelajaran menggambar bebas pada mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan (SBK) Kelas V SD Negeri Sidoharjo 3 Sragen Tahun Ajaran 2013/2014, (2) hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran menggambar bebas di kelas V SD Negeri Sidoharjo 3 Sragen tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini...
Hanif Dwi Al Azhar
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014