KEMAMPUAN MENULIS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah mengetahui latihan motorik halus dapat meningkatkan kemampuan menulis pada anak Cerebral Palsy di kelas II SLB/D YPAC Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2008/2009.
Metode pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas...
Sri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2009
JIGSAW, TGT DAN KEMAMPUAN AWAL
Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui apakah model pembelajaran Jigsaw memberikan prestasi belajar matematika lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Teams Games Tournament pada materi segiempat (2) untuk mengetahui apakah kemampuan awal siswa yang berbeda-beda memberikan prestasi belajar matematika yang berbeda-beda pula....
Muhammad Ikhanudin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
ARTIKULASI
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Membandingkan prestasi belajar siswa menggunakan metode Artikulasi dilengkapi Macromedia flash dan metode Pair Checks dilengkapi Macromedia flash pada materi kimia asam, basa, dan garam kelas VII semester ganjil SMP Negeri 1 Selogiri tahun pelajaran 2010/2011. (2) Membandingkan prestasi belajar siswa dengan...
Hana Wahyuning Palupi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
KEMAMPUAN MEMBACA
This classroom action research aims to improve the Indonesian language beginning reading competency using the word card in the mild-mental retarded DIII C graders of SDLB Negeri Sragen in the school year of 2009/2010. The subject of research was the mild-mental retarded DIII C graders of SDLB Negeri Sragen in the school year of 2009/2010 as many...
Suhanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
KEMAMPUAN MENGHITUNG
The objective of research is to improve the fraction calculating
competency of the V graders of SD Negeri I Sanan.
This study belongs to a classroom action research consisting of two cycles,
each of which consists of four stages: planning, acting, observing and reflecting.
The subject of research was the V graders of SD Negeri I Sanan....
Rulli Hari Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
PEMAHAMAN KONSEP
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis, angket,
observasi dan dokumentasi. Tes digunakan untuk mengumpulkan data hasil
belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran. Angket diberikan kepada siswa
untuk mengumpulkan data tentang tingkat pemahaman siswa. Observasi untuk
mengumpulkan data tentang keaktifan siswa pada proses...
Nurul Shofiatin Zuhro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
PRESTASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui ada tidaknya
pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran terhadap prestasi belajar
siswa pada mata pelajaran KKPI kelas XII Bidang Administrasi Perkantoran SMK
N 6 Surakarta tahun 2010; (2) Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang
signifikan antara sarana belajar dengan prestasi...
M. Imam Teguh Wibowo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
KEMAMPUAN BERHITUNG
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian melalui media kartu bilangan pada peserta didik kelas II SD Negeri Hadiluwih 2 Sumberlawang Sragen Tahun 2011. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan kemampuan berhitung perkalian, sedangkan variabel tindakan yang...
Dwi Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
KEAKTIFAN BERKOMUNIKASI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan berkomunikasi dengan menggunakan Class-Wide Peer Tutoring (CWPT) disertai modul hasil penelitian pada pokok bahasan Limbah siswa kelas X.5 SMA Al-Islam 1 Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus...
Desy Purwanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pembelajaran remedial terhadap prestasi belajar matematika pada siswa berkesulitan belajarkelas IVA di SDN Petoran Surakarta tahun ajaran 2010/2011. Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi adalah siswa kelas IVA...
Christiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011