media pembelajaran, moodle, model pembelajaran berbasis masalah, kalor, kurikulum merdeka
<p>Wulandari Palupi. K2318069. Pembimbing I: Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si, M.Pd. Pembimbing II: Fairusy Fitria Haryani S.Pd., M.Si. PENGEMBANGAN MEDIA <span xss=removed>PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MOODLE DENGAN MODEL...
Wulandari Palupi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
prinsip kesantunan; nilai pendidikan; film pendek “Lemantun”.
Fathia Anindhea Azizah. K4220040. Pembimbing I: Dr. Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd. Prinsip kesantunan lan nilai pandhidhikan sajroning film cendhak “Lemantun” karya Wregas Bhanuteja saha gayutanipun kaliyan materi piwulangan SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli...
Fathia Anindhea Azizah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Nilai Budaya, Cerita Rakyat, Alternatif Materi Ajar, dan Sekolah Dasar
Penelitian
ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan nilai budaya pada buku cerita rakyat
Jawa Tengah terbitan balai bahasa provinsi Jawa Tengah, (2) mendeskripsikan
relevansi nilai budaya cerita rakyat Jawa Tengah sebagai materi ajar pengenalan
profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah
dasar. Penelitian ini...
Safa Rizki San Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Modul elektronik, model Project Based Learning, Pemanasan Global, Berpikir Kritis, Lectora Inspire
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan spesifikasi modul
pembelajaran elektronik berbasis project based learning pada materi Pemanasan
Global untuk siswa kelas X SMA, (2) Menganalisis hasil penilaian modul
pembelajaran elektronik berbasis Project Based Learning pada materi Pemanasan
Global untuk siswa kelas X SMA yang...
Tiara Tasya Royani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Problem Based Learning, STEM, Keterampilan berpikir kritis, Hukum dasar kimia
Abad
ke-21 ditandai dengan pentingnya pendidikan dalam mengembangkan keterampilan
hidup (life skills) salah satunya keterampilan berpikir kritis untuk
menghadapi perubahan global yang pesat. Salah satu faktor yang dapat menunjang
keterampilan berpikir kritis siswa adalah proses pembelajaran di sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk...
Karima Majid
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
metakognisi, kecerdasan intrapersonal, adversity quotient, pemecahan
masalah
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan aktivitas keterampilan metakognisi siswa ditinjau dari kecerdasan intrapersonal dalam memecahkan masalah kimia materi kesetimbangan kimia di SMAN 1 Ngemplak, (2) mendeskripsikan aktivitas keterampilan metakognisi siswa ditinjau dari adversity quotient dalam memecahkan masalah kimia materi...
Septi Hapsari Prihatini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Game-based learning, spin or skip, motivasi berprestasi
Citra Nailus Sa’ida Rahma.
K7720017. Pembimbing: Dr. Sri
Sumaryati, S.Pd., M.Pd. PENGARUH PENERAPAN MODEL
GAME-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA SPIN OR SKIP TERHADAP
MOTIVASI BERPRESTASI PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DAGANG DAN MANUFAKTUR PESERTA DIDIK AKUNTANSI
KEUANGAN DAN LEMBAGA SMK NEGERI 1 BOYOLALI. Skripsi,...
Citra Nailus Sa'ida Rahma
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
motivasi; lingkungan; kepuasan kerja
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh motivasi kerja terhadap kepuasan kerja karyawan PT. Adhi Karya (Persero) Tbk. Proyek Tol Probowangi Paket 1, (2) pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja karyawan PT. Adhi Karya (Persero) Tbk. Proyek Tol Probowangi Paket 1, (3) pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja...
Adinda Khansa Khairunnisa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Puisi, Gaya bahasa, Nilai pendidikan karakter, Bahan Ajar
Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan: (1) gaya
bahasa dalam puisi Mengapa Luka Tidak Memaafkan Pisau; (2) nilai pendidikan karakter dalam kumpulan puisi Mengapa
Luka Tidak Memaafkan Pisau; (3) relevansi hasil temuan yang terdapat dalam
kumpulan puisi Mengapa Luka Tidak Memaafkan Pisau sebagai bahan ajar
sastra di SMP. Penelitian ini...
Ade Yugha Nusastri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
faktor kesulitan pembelajaran, menulis Aksara Jawa, sekolah dasar
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi kesulitan yang dilami Peserta Didik dalam pembelajaran menulis Aksara Jawa kelas V di SDN Kabangan No. 55 Surakarta, (2) mengidentifikasi faktor penyebab kesulitan peserta didik dalam pembelajaran menulis Aksara Jawa kelas V di SDN Kabangan No. 55 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian...
Adhna ``aini Nur Reizka
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024