e-module, effectiveness, validity, response, biotechnology, scientific literacy
This study aimed to (1)
determine the feasibility of the developed transgenic soybean issue-based
e-module, (2) determine the effectiveness of the e-module in...
Beti Nur Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
blended learning, Lumi Education, minat belajar, motivasi belajar, hasil belajar matematika
Syifa Nur Aqiilah Wijayanti. K1322092. Pembimbing: Getut Pramesti, s.Si., M.Si.,
Ph.D. EKSPERIMENTASI MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS
LUMI EDUCATION TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BEI-AJAR
MATEMATIKA DITINJAU DARI...
Syifa Nur Aqiilah Wijayanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pembelajaran kooperatif, SQ3R, Google Earth, ecological citizenship, geografi.
Nadya Septi
Maharani. K5422054. Pembimbing: Dr. Singgih Prihadi, S.Pd., M. Pd. PENERAPAN
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF...
Nadya Septi Maharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kata Kunci: Modal sosial; UMKM; Daerah Rawan Bencana
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ikatan sosial bonding dan bridging yang
dibangun oleh Asosiasi UMKM Swastika Makmur dalam menghadapi risiko
keberlangsungan usaha di wilayah rawan bencana. Modal sosial yang telah dimiliki oleh
Asosiasi Swastika Makmur nantinya digunakan dalam menghadapi risiko...
Latifah Khusnul Qotimah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Alat Peraga Tekanan, Berpikir Kritis, Guided Inquiry, Pembelajaran Fisika.
Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dan pembelajaran di sekolah
masih berpusat pada guru serta alat peraga masih terbatas. Kebaruan (novelty)
pada penelitian ini terletak pada integrasi model Guided Inquiry yang dipadukan
secara langsung dengan...
Fattah Kurniawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Media Sosial, Konformitas Teman Sebaya, Prokrastinasi Akademik
Penelitian
ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan
konformitas teman sebaya terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa FKIP UNS,
baik secara parsial maupun simultan. Subjek penelitian...
Ajeng Kusuma Tripanglilih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Augmented Reality, bahan ajar, IPAS, hasil belajar, sekolah dasar
Penelitian
ini bertujuan untuk: 1) menganalisis kebutuhan guru dan siswa terhadap bahan
ajar berbasis Augmented Reality (AR); 2) mengembangkan bahan ajar berbasis AR
pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) materi Sistem Tata
Surya; dan 3)...
Dias Damasyanti
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2026
Regulasi diri dalam belajar, kemampuan pemecahan masalah, ekosistem, sekolah dasar
Farisa Desy Sochasa. K712220. Pembimbing: Prof. Dr. Peduk Rintayati, M. Pd.
HUBUNGAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATERI EKOSISTEM KELAS V SDN SE-GUGUS TARUMANEGARA. Skripsi, Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Farisa Desy Sochasa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Discovery Learning, Pembelajaran Mendalam, Berpikir Kreatif, Sistem Reproduksi.
Keterampilan berpikir kreatif merupakan salah satu kompetensi siswa abad ke-21 yang masih tergolong rendah. Siswa perlu didorong mengembangkan ide secara kreatif melalui keterlibatan aktif dan pemahaman mendalam. Diperlukan model pembelajaran yang memfasilitasi keterlibatan aktif dan pemahaman mendalam untuk mengembangkan...
Handoko Kusuma Wijaya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Student Teams Achievement Division (STAD), Spinning Wheel, keaktifan belajar, hasil belajar IPS
Rendahnya
keaktifan dan hasil belajar IPS siswa kelas V di SDN 1 Pejagoan dan SDN 2
Pejagoan disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dengan
metode ceramah dan media power point, sehingga siswa cenderung pasif dan hasil
belajar belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan
permasalahan tersebut, tujuan penelitian...
Ike May Dharlis
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
