Internalisasi, Nilai Karakter, Pembelajaran Sejarah
Oktavia Berlian Purnama. K4422057.

Pembimbing: Dr. Hieronymus Purwanta., M.A. INTERNALISASI NILAI-NILAI

KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 POLOKARTO TAHUN AJARAN

2025/2026. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Oktavia Berlian Purnama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Literasi Digital, Penggunaan Media Pembelajaran, Efikasi Diri, Motivasi Belajar Pemasaran Digital
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh
literasi digital terhadap motivasi belajar pemasaran digital siswa kelas XI
Pemasaran SMK Negeri Kota Surakarta, (2) pengaruh penggunaan media pembelajaran
terhadap motivasi belajar pemasaran digital siswa kelas XI Pemasaran SMK Negeri
Kota Surakarta, dan (3) pengaruh efikasi diri terhadap...
Wulan Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Artificial Intelligence; ChatGPT; hasil belajar; keterampilan kolaborasi
Aqidah Pundhi Astuti. K4322023. Pembimbing Alanindra Saputra, S.Pd., M.Sc. PENGARUH PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA MATERI REPRODUKSI MANUSIA TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA. Tugas Akhir, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli...
Aqidah Pundhi Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Efikasi diri; dukungan keluarga; pengambilan keputusan karier; mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Penelitian ini memiliki tujuan guna menganalisis pengaruh efikasi diri dan
dukungan keluarga terhadap pengambilan keputusan karier pada mahasiswa
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pengambilan keputusan karier ialah tahapan
penting yang perlu dilalui oleh mahasiswa dalam...
Victonia Anggraini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
content analysis, textbook analysis, writing instruction, writing indicators, writing process
RAMADHAN AZIZ LAKSANA. K2221063. Dra. Dewi Rochsantiningsih, M. Ed., Ph. D. Writing
Instructions in the English Textbook
for the 11th Grade of High
School: A Content Analysis of Bahasa Inggris
Tingkat Lanjut Textbook. A Thesis. Teacher
Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. June 2026.
This study aims to analyze writing...
Ramadhan Aziz Laksana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Model pembelajaran CORE, keterampilan menulis fabel, sekolah dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model CORE(Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dalam meningkatkanketerampilan menulis fabel peserta didik kelas IV SD Negeri Makamhaji 03, dandan (2) mengetahui peningkatan keterampilan menulis fabel melalui model CORE(Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) pada peserta...
Inis Aflahul Firda
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Discovery Learning, Artificial Intelligence (Generatif AI), pembelajaran Sosiologi, Zone of Proximal Development (ZPD), scaffolding
Dina Uswatun Khasanah. K8422024. Pembimbing : Dr. Atik Catur Budiati, S.Sos., M.A Penerapan Generatif Generatif AI Sebagai Scaffolding Digital dalam Pembelajaran Sosilogi Berbasis Discovery Learning di SMA Negeri 3 Surakarta. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan...
Dina Uswatun Khasanah
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2026
kualitas layanan, ESG, loyalitas nasabah, literasi keuangan digital
Pertumbuhan
pengguna bank digital di Indonesia termasuk SeaBank terus meningkat pesat di
kalangan mahasiswa, namun loyalitas nasabah masih didominasi pertimbangan
fungsional layanan dan belum mempertimbangkan nilai keberlanjutan ESG yang semakin
disosialisasikan industri perbankan. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh
kualitas layanan...
Riana Septiana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
era digital, literasi sains, PBL, Perubahan Lingkungan
Literasi sains penting dalam membangun kompetensi abad ke-21 yang

tidak lagi menitikberatkan pada aspek hafalan, melainkan pada kemampuan

mengaplikasikan nilai-nilai ilmiah dalam realitas kehidupan. Namun, data PISA

menunjukkan kemampuan literasi sains siswa Indonesia berada jauh di...
Risna Putri Ariyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kata kunci: cerita pendek, komik KKPK, keterampilan menulis, penelitian tindakan kelas, sekolah dasar.
Keterampilan
menulis cerita pendek penting dikembangkan pada peserta didik sekolah dasar
karena melatih kemampuan berpikir, berimajinasi, dan menuangkan gagasan secara
tertulis. Namun, observasi awal di kelas V SDIT Ar-Risalah Kartasura
menunjukkan keterampilan menulis cerita pendek masih rendah akibat kesulitan
menemukan ide, menyusun alur, dan...
Anggraeni Puspita Devi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026