KETERAMPILAN MENULIS KEMBALI TEKS NARASI, PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE, SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kembali teks narasi dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW). Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Karangasem III Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020 yang berjumlah 31....
Puput Nur Wijayanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KETERAMPILAN BERBICARA, MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik dengan menerapkan model Inside Outside Circle dan, (2) mendeskripsikan hasil dari penerapan model Inside Outside Circle terhadap peserta didik kelas IV SD Negeri Tunggulsari 1 Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)....
Okvita Indras Wuri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
EXPERIENTIAL LEARNING, MEDIA PIANIKA, KETERAMPILAN BERNYANYI
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah model Experiential Learning dengan media pianika; (2) meningkatkan keterampilan bernyanyi melalui model Experiential Learning dengan media pianika; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam peningkatan keterampilan bernyanyi melalui model Experiential Learning dengan media...
Nurjihan Hasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KETERAMPILAN MENULIS, KARANGAN NARASI, MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE.
AbstrakKeterampilan menulis karangan narasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada peserta didik kelas IVA SD Negeri Dukuhan Kerten No. 58 Tahun Ajaran 2019/2020 masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi dengan menerapkan model pembelajaran Complete Sentence pada peserta didik kelas IVA SD Negeri...
Nidya Ayu Oktavia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMAMPUAN MENGANALISIS, MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS, MATERI FPB DAN KPK.
AbstrakTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menganalisis pada materi FPB dan KPK dengan menerapkan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA). Model Pembelajaran Means Ends Analysis adalah sebuah model pembelajaran inovatif dengan kombinasi pendekatan nilai yang berbasis pemecahan masalah yang mengoptimalkan penyelesasian masalah...
Miftakhul Jannati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMANDIRIAN BELAJAR, HASIL BELAJAR MATEMATIKA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya korelasi positif antara kemandirian belajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se-Kecamatan Grabag tahun ajaran 2019/2020 dan mengetahui besarnya sumbangan kemandirian beajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se-Kecamatan Grabag tahun ajaran...
Meirika Tri Asworowati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
ANALISIS, KEWIRAUSAHAAN
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu : (1) mendeskripsikan jiwa kewirausahaan siswa SD Negeri 1 Windujaya, Desa Windujaya, Kecamatan Kedungbanteng, Kabupaten Banyumas. (2) mendeskripsikan kendala dalam jiwa kewirausahaan siswa di SD Negeri 1 Windujaya, Desa Windujaya, Kecamatan Kedungbanteng, Kabupaten Banyumas. (3) menganalisi faktor yang...
Lutfi Munawaroh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME), PENDEKATAN INDUKTIF DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis perbedaan hasil belajar matematika kelas V Sekolah Dasar yang menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan pendekatan induktif SD Negeri Se- Kecamatan Kutowinangun Tahun Ajaran 2019/2020.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian kuasi...
Liftahul Sekar Aji
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PEMAHAMAN KONSEP, KONDISI GEOGRAFIS INDONESIA, MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH, SEKOLAH DASAR
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep kondisi geografis di Indonesia dengan menerapkan model pembelajaran make a match. Subjek penelitian ini adalah 32 anak kelas V di SD Negeri Tunggulsari II. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua...
Jois Ayu Arti Dewi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENGETAHUANKONSEP, ROLE PLAYING, BHINEKA TUNGGAL IKA,
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk Menanamkan pengetahuan konsep Bhineka Tunggal Ika dengan menggunakan model role playing pada siswa kelas V SD Negeri Setono No.95 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan,...
Jenni Yarinap
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
