Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran ARIAS.  Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelasyang berlangsung selama dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV A SD Negeri 01 Papahan Karanganyar pada tahun ajaran...

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan keterampilan sosial peserta didik dalam pembelajaran tematik berbasis model cooperative learning kelas V SDN Pajang IV Surakarta tahun pelajaran 2019/2020. Keterampilan sosial merupakan keterampilan dasar yang terbentuk dari adanya kecerdasan sosial untuk digunakan sebagai dasar dalam...

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui analisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan karakter di SDN Bansari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan studi kasus. Data diambil dari sepuluh informan yang terdiri dari kepala sekolah, wali...

Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi atau HOTS. Kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berpikir tingkat tinggi untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari – hari. Namun keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD N Totosari No 102 Surakarta...

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada soal cerita matematika melalui penerapan model Probing-Prompting Learning (PPL). Model Probing-Prompting merupakan model pembelajaran yang membuat peserta didik aktif dalam pembelajaran, membutuhkan konsentrasi, penuh dengan tantangan dan pembiasaan memecahkan...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III SD Negeri Karangasem III Surakarta. Alternatif yang dipilih yaitu dengan menerapkan metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R). Sintaks metode PQ4R yang sistematis diharapkan dapat memudahkan peserta didik dalam memahami teks...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan konsep diri remaja tunarungu di Kota Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja tunarungu di Kota Surakarta pada tingkat SMPLB dan SMALB tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa remaja tunarungu di SLB-B...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Survey, Question, Read, Recite, and Review, (SQ3R) terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman anak tunagrahita ringan kelas VIII SLB di Surakarta  Tahun  Ajaran  2019/2020.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  one group pretest posttest design. Subjek yang...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran langsung (direct   instruction)   melalui   media   benda   konkret   untuk   meningkatkan keterampilan voksional siswa tunagrahita di SLB negeri karanganyar tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerimaan sosial siswa reguler terhadap ABK di sekolah menengah tingkat atas inklusi Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Subyek dalam penelitian ini yaitu 30 siswa reguler di sekolah menengah tingkat atas inklusi Kota Surakarta, yang...