Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( FakKeyword )

SIKAP SOSIAL
Optimalisasi Kegiatan Bermain Cooperative untuk Meningkatkan Kemampuan Sikap Sosial Anak Kelompok B TK Aisyiyah 50 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap sosial melalui kegiatan bermainkooperatif anak kelompok B TK Aisyiyah 50 Surakarta tahun ajaran 2014/ 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan...
Annissa Damayanti
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
METODE PEMBELAJARAN
Efektivitas Metode Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Group Investigation (GI) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Kebumen Tahun Pelajaran 2014/2015 (Pada Kompetensi Dasar Memahami Pengertian Dinamika Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alam, Sosial, Budaya, dan Ekonomi)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui perbedaan hasil belajar antara menggunakan metode pembelajaran Think Pair Share (TPS), Group Investigation (GI), dan ceramah 2) Mengetahui tingkat efektivitas penggunaan metode pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan metode pembelajaran ceramah. 3) Mengetahui tingkat efektivitas penggunaan metode...
Rifki Prasetyo
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
BELAJAR
Peningkatan Prestasi Belajar Ragam Hias Melalui Model Jigsaw pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kerjo Kabupaten Karanganyar
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar ragamhias menggunakan model Jigsaw SMP Negeri 2 Kerjo Kabupaten Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam 2 siklus, dilaksanakan pada Agustus sampai dengan Oktober2015. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII...
Murjiwati
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
METODE PEMBELAJARAN
Efektivitas Metode Team Assisted Individualization (TAI) Dengan Metode Problem Based Learning (PBL) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015 ( Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pelestarian Lingkungan Hidup dalam Kaitannya dengan Pembangunan Berkelanjutan )
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui efektivitas pembelajaran antarametode Team Assisted Individualization (TAI), metode Problem Based Learning(PBL) dan metode ceramah terhadap motivasi dan hasil belajar, 2) Mengetahuiefektivitas pembelajaran antara metode Team Assisted Individualization (TAI)dengan metode ceramah terhadap motivasi...
Maulana Al Farisi
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
HASIL BELAJAR
Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Permainan Bola Besar Menggunakan Berbagai Macam Bola pada Siswa Kelas IV.1 SD Mangkubumen Lor No.15 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan gerak dasar permainanbola besar menggunakan berbagai macam bola pada siswa kelas IV.1 SDMangkubumen Lor No.15 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari...
M.ijokio Harto
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
HASIL BELAJAR
Penerapan Gaya Mengajar Inklusi untuk Meningkatakan Hasil Belajar Tenis Meja pada Peserta Didik Kelas VIII C SMP Islam Diponegoro Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tenis meja melalui penerapan gaya mengajar inklusi pada peserta didik kelas VIII C SMP Islam Diponegoro Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap...
Dian Imam Saefulah
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
ALAT OPTIK
Remidiasi Pembelajaran Fisika dengan Model Talking Chip untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif pada Kelas X-MIA Materi Alat Optik SMA Negeri 2 Surakarta
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan kognitif siswa untuk mencapai ketuntasan aspek kognitif pada materi Alat Optik dengan penerapan  remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran Talking Chips.Penelitian inimenggunakan rancangan pre-test and post-test groupPenelitian dilakukan dalam satu siklus meliputi...
Yosan Setyo Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
DISCOVERY LEARNING
Penerapan Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berargumentasi Lisan Peserta Didik di Kelas XI MIA 1 SMA MTA Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuanpenelitianadalahmeningkatkanketerampilanberargumentasilisanpesertadidikmelaluipenerapandiscovery learning di KelasXI MIA 1 SMA MTA Surakarta  TahunPelajaran 2014/2015.PenelitianinimerupakanPenelitianTindakanKelas yang terdiridaritigasiklus. Tiapsiklusterdiridarikegiatanperencanaan, pelaksanaan, observasidanrefleksi....
Wakhid Nur Udin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
Implementasi Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) implementasi pembelajaran dengan pendekatan saintifik (scientific approach) di SMK Negeri 1 Karanganyar; (2) kendala atau permasalahan yang dihadapi dalam implementasi pembelajaran dengan pendekatan saintifik (scientific approach) di SMK Negeri 1 Karanganyar; (3) solusi bagaimana mengatasi...
Septian Nico Pradhana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
VOCABULARY
Improving Students’ Vocabulary Through Combining Demonstration Method and Visual AID (A Classroom Action Research for the Sixth Grade Students of SD Negeri Ngrambe 1 in the Academic Year 2015/ 2016)
ABSTRACTThe aims of this research were: (1) to identify whether the combination of demonstration method and visual aid can improve students’ vocabulary in the sixth grade students of SD Negeri Ngrambe 1 in the academic year 2015/ 2016; and (2) to identify how the students’ response is when the teacher applies demonstration method that...
Risna Pramesti Wijayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
  • First
  • Previous
  • 1502
  • 1503
  • 1504
  • 1505
  • 1506
  • 1507
  • 1508
  • 1509
  • 1510
  • 1511
  • 1512
  • 1513
  • 1514
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss