Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( FakKeyword )

BULLYING
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kasus Bullying Antarpeserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mengetahui faktor-faktor penyebab peserta didik melakukan bullying, 2) Mengetahui dampak yang dialami oleh peserta didik yang menjadi korban perilaku bullying, 3) Mendeskripsikan upaya yang telah dilakukan oleh guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi bullying oleh peserta didik di sekolah...
Atyka Mei Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
Bahasa
Upaya Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Melalui Media Flash Cards pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kosakata bahasa Indonesia pada anak kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Terdiri dari dua siklus.Setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi....
Debby Tri Hapsari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CERITA BERGAMBAR
Penerapan Metode Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas III di SDLB C1 Widya Bhakti Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRACTThis research aims to improve the abillty of speaking in materials of the story is simple everydayactivities through the application of the methods of picture story   on child mental retardation ere class III SDLB C1 Widya Bhakti Semarang. The research approach used in is the Classroom Action Research (PTK), which invites...
Daryanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KONSEP BILANGAN
Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan 1-10 Melalui Model Pembelajaran Guided Discovery pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah Karangasem Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mengenalkonsep bilangan 1-10 melalui model pembelajaran guided discovery padakelompok A TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dandilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan....
Danty Mareta Sestha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEMANDIRIAN BELAJAR
Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa dan Kemampuan Pemecahan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Tipe Number Heads Together (NHT) dengan Pendekatan Open-Ended pada Siswa Kelas XI SMKN 7 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan model kooperatif tipe Number Heads Together (NHT) disertai dengan pendekatan Open-Ended yang dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui pembelajaran matematika.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas....
Dantia Mahanani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEAKTIVAN SISWA
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Matematika Kelas VIII D SMP Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray (TSTS) yang dapat meningkatkan keaktifan siswa, mengetahui peningkatan keaktifan siswa setelah dilakukan model pembelajaran kooperatif teknik TSTS dan mengetahui dampak penerapan model pembelajaran kooperatif teknik TSTS terhadap...
Cici Kurniawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ALGORITMIK
Pengaruh Metode Problem Solving Secara Algoritmikdan Heuristik terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Kemampuan Metakognisi Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI MIA di Sma N 5 Surakarta
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh penerapan metode problem solving secara algoritmik dan heuristik terhadap prestasi belajar siswa materi kelarutan dan hasil kali kelarutan; (2) pengaruh kemampuan metakognisi terhadap prestasi belajar siswa materi kelarutan dan hasil kali kelarutan; (3) interaksi antara metode...
Chici Yuliana Nadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KONSEP BILANGAN
Peningkatan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Penggunaan Media Manipulatif pada Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Karangasem Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenalkonsep bilangan melalui penggunaan media manipulatif pada kelompok B TKAisyiyah Bustanul Athfal Karangasem tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dandilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Setiapsiklus...
Betik Muslihah Nur’aini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERMAIN JAWABAN
Penerapan Model Pembelajaran Aktif Bermain Jawaban untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IIS 2 SMA Negeri Bringin Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2014 - 2015.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajarsosiologi dengan penerapan model pembelajaran aktif bermain jawaban di kelasXI IIS 2 SMA Negeri 1 Bringin Kabupaten Semarang tahun ajaran 2014 - 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research)yang terdiri dari dua siklus dan tiap siklus...
Bernadeta Beka Fitri Aprianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERPIKIR KRITIS
Analisis Tingkat Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta pada Materi Keliling dan Luas Lingkaran Berdasarkan Teori Berpikir Kritis Elder dan Paul Ditinjau dari Kemampuan Matematika Siswa (Penelitian dilakukan di SMP Negeri 9 Surakarta Kelas VIII Tahun Ajaran 2013/2014)
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta dalam menyelesaikan persoalan matematika materi keliling dan luas lingkaran berdasarkan teori berpikir kritis Elder dan Paul.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A dan VIII I...
Bayu Pamungkas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
  • First
  • Previous
  • 1528
  • 1529
  • 1530
  • 1531
  • 1532
  • 1533
  • 1534
  • 1535
  • 1536
  • 1537
  • 1538
  • 1539
  • 1540
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss