Banjir, Generasi Z, Agensi, penanggulangan banjir, hidup berdampingan dengan bencana.
<p xss="removed">Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis peran Generasi Z sebagai agensi dalam
penanganan bencana banjir di Kelurahan Sewu, Kota Surakarta. (2) Menganalisis...
Ali Nur Mustofa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Model Pembelajaran SLiTS, Kemampuan Berpikir Kritis, Usaha dan Energi
Penelitian ini bertujuan untuk;
1). Mengembangkan model pembelajaran dengan karakteristik model pembelajaran Science
Literacy Technology Society (SLiTS) untuk meningkatkan kemampuan
berpikir kritis mahasiswa pada materi usaha dan energi; 2). Menghasilkan model pembelajaran Science
Literacy Technology Society (SLiTS) yang valid...
Sujiyani Kassiavera
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Metacognitive Scaffolding, Flipped Classroom, Membaca Kritis
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskribsikan model
pembelajaran membaca bahasa Inggris yang digunakan dalam pembelajaran bahasa
Inggris di Kota Surakarta, 2) menganalisa kebutuhan siswa dan guru akan model Metacognitive Scaffolding in Flipped Classroom (Ms-Flics)
untuk meningkatkan keterampilan membaca kritis siswa, 3)...
Elizabeth Bunga D U
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2024
standar pencahayaan, intensitas pencahayaan, laboratorium komputer
Penelitian
ini bertujuan untuk (1) mengetahui gambaran standar pencahayaan sesuai dengan
SNI 6197:2020, (2) keluhan subyektif pengguna, (3) kesesuaian sarana penunjang pencahayaan sesuai
dengan SNI 6197:2020, (4) kondisi
armature sesuai dengan SNI 6197:2020, (5) pemeliharaan pencahayaan sesuai dengan...
Yani Pratiwi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Kata kunci: Guided Inquiry, Nearpod, Keterampilan Berpikir Kritis, Hasil Belajar
IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaranguided inquiry berbantu Nearpod terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasilbelajar siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII di SMPN 1Kebakkramat tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitianquasi-experimental dengan rancangan pre-post...
Idfit Tri Iqbal Pamungkas
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Energi, Energi Surya, Pemanas Air Surya, Arah Kolektor, Sistem Trickle
Energi surya salah satu dari banyaknya alternatif untuk memenuhi kebutuhan energi secara global. Penggunaan energi surya dapat dimaksimalkan dengan menggunakan teknologi panel surya dan kolektor surya. Salah satu aplikasi dari kolektor surya yaitu (Solar Water Heater). Polymethyl-methacrylate atau akrilik sangat menguntungkan jika digunakan...
Dony Marly Martiawan Siregar
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2024
Produk Domestik Bruto (PDB) Per kapitas, Foreign Direct Investment (FDI), Tingkat Kemiskinan, Kualitas Pendidikan, OECD
Tina Fepriyanti. K7620091. Pembimbing: Khresna Bayu Sangka, S.E., M.M., Ph.D. PENGARUH PRODUK DOMESTIK BRUTO (PDB) PER KAPITA, FOREIGN DIRECT INVESTMENT (FDI), DAN TINGKAT KEMISKINAN TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN (BERDASARKAN HASIL TES PISA 2000-2022) DI NEGARA-NEGARA OECD. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas...
Tina Fepriyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
etno-STEM, literasi sains, perangkat pembelajaran IPA
Erlambang Muhammad Imron. K4520023. Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis
Etno-STEM PJBL Terhadap Literasi Sains Siswa SMP Di Surakarta Pada
Materi Getaran dan Gelombang. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2024.
Menurut hasil dari OECD dalam PISA tahun 2018 dan 2019 menunjukan hasil...
Erlambang Muhammad Imron
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Kata kunci: Proyek, Seni Lukis, Mixed Media, Kreativitas
LINTANG
DAMARJATI. PEMBELAJARAN SENI LUKIS MIXED
MEDIA BERBASIS PROYEK DALAM
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA KELAS XI SENI RUPA SMK NEGERI 9 SURAKARTA TAHUN
AJARAN 2023/2024. Skripsi. Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Surakarta,
2024. Tujuan
penelitian ini diantaranya untuk: 1)...
Lintang Damarjati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Articulate Storyline 3, Hasil Belajar Kognitif, Media Pembelajaran Interaktif
Muhdi Dendy Hernanto. 2024. PENGARUH MEDIA ARTICULATE STORYLINE 3 TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. Pembimbing: Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd. Kopembimbing: Dr. Idam Ragil Widianto Atmojo, S.Pd., M.Si. Tesis. Surakarta. Magister Pendidikan Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Muhdi Dendy Hernanto
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2024
