MEDIA REALITA
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilanmenghitung volume bangun ruang menggunakan media realita pada siswa kelasVSD Negeri 2 Jampiroso Teamanggung Tahun Pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Mitayuanisya Dyahnisita Nurani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
SEPAKBOLA
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar taktik menyerang dan bertahan dalam permainan sepakbola siswa kelas XII TP 1 SMK Murni 1 Surakarta melalui penerapan Divergent Discovery Style.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas...
Herdian Danang Indarto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROBLEM BASED LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa padamata pelajaran Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega danpelanggan kelas X A Admninistrasi Perkantoran SMK Wijaya Kusuma Surakartamelalui penerapan model pembelajaran problem based learning dengan metodetime token.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas...
Friddy Wahyu Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MENULIS EKSPOSISI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) implementasi pembelajaran menulis eksposisi dengan kurikulum 2013; (2) kendala dalam pembelajaran menulis eksposisi; (3) upaya untuk mengatasi kendala dalam pembelajaran menulis eksposisi; (4) persepsi guru mengenai pembelajaran menulis eksposisi dengan kurikulum 2013; (5) persepsi siswa mengenai...
Berliana Renditasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
CIRCUIT TRAINING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh latihan circuit training terhadap siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016. (2) Tingkat kesegaran jasmani siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016 dengan latihan Circuit Training.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah...
M. Juniansyah.e.p
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL INKUIRI
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran Fisika melalui model inkuiri pada siswa kelas XI IPA 1 SMA N 1 Wonosari Klaten tahun ajaran 2014/2015; 2) meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran Fisika melalui model inkuiri kelas XI IPA 1 SMA N 1 Wonosari Klaten tahun ajaran 2014/2015.Penelitian...
Erma Dwi Hastiningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
QUANTUM LEARNING
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep pemanfaatan sumber daya alam pada siswa kelas IV SD Negeri Wates Tahun Pelajaran 2013/2014 melalui Quantum Learning.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini...
Indri Isnaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
MIND MAP
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran mind map dalam peningkatan hasil belajar IPS Tema Sejarah Peradaban Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri 1 Sruweng Tahun Ajaran 2014/2015; (2) meningkatkan hasil belajar IPS Tema Sejarah Peradaban Indonesia melalui penggunaan model pembelajaran mind map pada siswa...
Zakariya Firasyan Syah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
METODE BERNYANYI
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengingaturutan kata melalui metode bernyanyi pada anak usia 5-6 tahun di kelas B TKBaiturrahman Karangasem, Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan terdiri daridua siklus, setiap siklus dilaksanakan empat tahap yaitu...
Hardhika Wisnu Arifin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
RESISTENSI
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bentuk resistensi laki-laki dalam cerai gugat perempuan buruh, (2) Perspektif Kewarganegaraan terhadap resistensi laki-laki pada cerai gugat perempuan buruh, (3) Pengembangan bahan ajar Penegakan dan Perlindungan Hukum pada kompetensi dasar menganalisis perlindungan dan penegakan hukum dalam...
Nurfaoziah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015