ALGORITMIK
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh penerapan metode problem solving secara algoritmik dan heuristik terhadap prestasi belajar siswa materi kelarutan dan hasil kali kelarutan; (2) pengaruh kemampuan metakognisi terhadap prestasi belajar siswa materi kelarutan dan hasil kali kelarutan; (3) interaksi antara metode...
Chici Yuliana Nadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KONSEP BILANGAN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenalkonsep bilangan melalui penggunaan media manipulatif pada kelompok B TKAisyiyah Bustanul Athfal Karangasem tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dandilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Setiapsiklus...
Betik Muslihah Nur’aini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERMAIN JAWABAN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajarsosiologi dengan penerapan model pembelajaran aktif bermain jawaban di kelasXI IIS 2 SMA Negeri 1 Bringin Kabupaten Semarang tahun ajaran 2014 - 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research)yang terdiri dari dua siklus dan tiap siklus...
Bernadeta Beka Fitri Aprianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERPIKIR KRITIS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta dalam menyelesaikan persoalan matematika materi keliling dan luas lingkaran berdasarkan teori berpikir kritis Elder dan Paul.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A dan VIII I...
Bayu Pamungkas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
HASIL BELAJAR
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak meroda senam lantai melalui media audio visual dan alat bantu pembelajaran pada siswakelas VIII A SMP N I Eromoko tahun pelajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri daridua kali...
Adhi Prayitno
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2016
PEMBELAJARAN GRUP INVESTIGATION
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang meliputi performance guru, kemanfaatan fasilitas pembelajaran di kelas, iklim kelas, sikap ilmiah siswa, dan motivasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada materi ekosistem di kelas X.8 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran...
Dyah Novita Larasati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PEDAGOGIK
ABSTRAKTujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui: (1) Strategi yang digunakan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru PKn Miss match. (2) Mengetahui implikasinya terhadap proses belajar mengajar dan (3) Implikasinya terhadap hasil belajar siswa.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian...
Dwi Faridatul Khusna
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HASIL BELAJAR
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh antarapenggunaanpembelajaranpenemuanmelaluimetodedemonstrasidandiskusiterhadaphasilbelajarsiswakelas XI IPA SMA Negeri 1 NgemplakBoyolali, (2) pengaruhmotivasibelajarsiswa yang dimilikisiswakelas XI IPA SMA Negeri 1 NgemplakBoyolaliterhadaphasilbelajarsiswa, dan...
Dwi Aprilia Puspita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KOMPETENSI GURU
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui kompetensi guru dalam melakukan penilaian kurikulum 2013 pada pembelajaran akuntansi di SMK Negeri 3 Surakarta; dan(2) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi guru-guru tersebut dalam melakukan penilaian kurikulum 2013.Penelitian ini merupakan penelitiankualitatif deskriptif yang...
Dominggus Petra Nugrahedi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
Berhitung
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan pengenalan berhitung anakmelalui media kartu angka di Kelompok B TK Mojorejo 3 Karangalang SemesterII Tahun Ajaran 2011/2012.Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiriatas perencanaan, pelaksanakan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjekpenelitian ini adalah...
Dian Oktaviana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
