Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fakgram )

GULING BELAKANG
Upaya peningkatan hasil belajar guling belakang melalui model pembelajaran cooperative learning tipe tai (team assisted individualization) pada siswa kelas viii a smp negeri 1 Masaran tahun pelajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar guling belakang pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Masaran tahun pelajaran 2015/2016 melalui model pembelajaran Team Assisted Individualization.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas...
Arum Mawar Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TEAM QUIZ
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz pada Pembelajaran Perbaikan Kelistrikan Kendaraan Ringan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Otomotif 9 SMK Bhineka Karya Simo Boyolali Tahun Ajaran 2014/2015.
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalampembelajaran Perbaikan Kelistrikan pada siswa kelas XI Otomotif 9 SMK Bhinneka KaryaSimo dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalamdua siklus, dengan tiap siklus...
Marianus Deby Pradewa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HASIL BELAJAR
Penerapan Kombinasi Model Pembelajaran Kooperatif Two Stay Two Stray dengan Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI-IIS 6 Sma Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI-IIS 6 SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 melalui penerapan kombinasi model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray dengan Make A Match.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua...
Margaretha Puspita Arumsari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ETIKET PERGAULAN
Teknik Modeling Partisipan untuk Meningkatkan Etiket Pergaulan Siswa Kelas VIII SMP N 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2015 / 2016
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan teknik modeling partisipan dalam meningkatkan etiket pergaulan siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment Design) dengan bentuk desain Two Groups Pretest-Posttest Design....
Kurnia Nikmatu Rohmah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TINDAKAN KELAS
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sosiologi di Kelas XI IIS 5 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan minat dan hasil belajar sosiologi peserta didik klas XI IIS 5 SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 melalui penerapan model Coopertive Learning tipe Team Game Tournament (TGT).Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap...
Kurnia Anandita Widyaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KESETARAAN HAK
Kesetaraan Hak Memperoleh Pendidikan Kepercayaan Bagi Penghayat Kepercayaan (Studi Kasus Paguyuban Budaya Bangsa di Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bagaimana pemenuhan hak pendidikan kepercayaan bagi penghayat kepercayaan Paguyuban Budaya Bangsa di Kecamatan Gombong Kabupaten Kebumen dalam mewujudkan kesetaraan hak, (2) apa faktor penyebab ketidaksetaraan dalam pemenuhan hak pendidikan kepercayaan bagi penghayat kepercayaan Paguyuban...
Julita Widya Dwintari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MEKANIKA TEKNIK
Peningkatan Hasil Belajar Mekanika Teknik Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada Siswa Kelas X TGB B SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah memperbaiki pembelajaran mekanika teknik dan menjelaskan mekanisme pelaksanaan pembelajaran mekanika teknik melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) pada siswa kelas X TGB B SMK Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian...
Jaka Rohmana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BULLYING
Keefektifan Layanan Informasi tentang Bahaya Bullying untuk Meningkatkan Empati pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Gemolong Tahun Pelajaran 2013/ 2014
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan layanan informasi tentang bahaya bullying untuk meningkatkan empati pada peserta didik kelas VII di SMP Negeri 2 Gemolong Tahun Pelajaran 2013/2014.Penelitian ini adalah penelitian eksperimental semu (Quasi Experimental Design) dengan rancangan kelompok kontrol tidak sepadan (Non...
Ita Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SURFACE STRATEGY
An Error Analysis on Persuasive Essay Written by the Fourth Semester Students of the English Program of the Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University in Academic Year 2012/2013
ABSTRACTThe objectives of this research are to find out (1) the types of errors of a persuasive essay written by the fourth semester students of the English program of the teacher training and education faculty of Sebelas Maret University in academic year 2012/2013; (2) the causes of the students’ errors in their writing of persuasive...
Ita Pradianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di Kelas VIII A SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dan untuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran matematika kelas VIII A SMP Negeri 16 Surakarta dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4...
Ira Arifin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
  • First
  • Previous
  • 1521
  • 1522
  • 1523
  • 1524
  • 1525
  • 1526
  • 1527
  • 1528
  • 1529
  • 1530
  • 1531
  • 1532
  • 1533
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss