PSIKOLOGI SASTRA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik tokohutama, aspek kejiwaan tokoh utama, konflik batin yang dialami tokoh utama, nilaipendidikan yang terdapat dalam novel 5cm karya Donny Dirgantoro.Dalam penelitian kualitatif ini menggunakan sumber data adalah novel 5cmkarya Donny Dirgantoro. Teknik penelitian yang digunakan adalah...
Ainur Rofiq Affandi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BIMBINGAN KELOMPOK
Tujuan penelitian ini untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok melalui permainan scrabble untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas VII SMP N 1 Ngrampal Sragen tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan rancangan quasi eksperiment meliputi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitian...
Ria Karunia Arumningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MEKANIKA TEKNIK
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dapat meningkatkan peran aktif dalam proses pembelajaran, (2) mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dapat meningkatkan prestasi belajar Mekanika Teknik.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan...
Ranika Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BERCERITA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak melalui media Pop Up Book pada kelompok B Tk Al Islam 4 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan selama dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek...
Fitri Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
READING
The objectives of this research are to find out whether there is a correlationbetween (1) student’s interest in reading and reading skill; (2) student’s ability ofstorytelling and reading skill; and (3) student’s interest in reading; student’sability of storytelling and reading skill.The study uses descriptive research...
Bintari Prihandini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PEER EDITING
This research discusses the implementation of peer editing in teaching-learning writing to the eleventh grade students at SMA Negeri 1 Surakarta 2014/2015 academic year. The research uses qualitative approach in the form of case study. The subject of this research is the English teacher and the eleventh grade students of SMA Negeri 1 Surakarta in...
Nurfie Rahmadani Azzahra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
EXPERIENTAL LEARNING
Penelitian ini bertujuan guna mengetahui keefektifan expereintial learning untuk meningkatkan kematangan karir siswa kelas XI TKJ SMK N Jenawi.Penelitianini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimental Design.Subyek penelitian ini berjumlah 20 siswa yang terbagi secara matching berdasarkan skor kematangan karir, yaitu 10 siswa di kelompok...
Novia Safitri Komasiah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
INKUIRI
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa pembelajaran inkuiribebas termodifikasi menggunakan media laboratorium riil lebih baik daripadalaboratorium virtual terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok sistemkoloid kelas XI IPA SMA N 1 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan...
Addini Rohmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
LINGKUNGAN KELUARGA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknyapengaruh variabel lingkungan keluarga dan motivasi belajar secara simultanterhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Batik 1Surakarta tahun ajaran 2014/ 2015, (2) ada tidaknya pengaruh variabel lingkungankeluarga secara parsial terhadap hasil belajar mata pelajaran...
Rosiana Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENGALAMAN LAPANGAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh ProgamPengalaman Lapangan (PPL) terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswaProgam Studi Pendidikan Ilmu Sosial FKIP UNS. Kegiatan PPL dapat diartikansebagai program pelatihan bagi mahasiswa untuk menerapkan berbagaipengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam rangka menyiapkan...
Rizki Putri Ariani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016