PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya: (1) pengaruh efikasi diri dan program pengalaman lapangan (PPL) secara bersama-sama terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Tahun Angkatan 2013; (2) pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Tahun Angkatan...
Erma Duhita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
JIGSAW TECHNIQUE, STUDENTS’ PARTICIPATION, CLASSROOM ACTION RESEARCH, EFL CLASS.
ABSTRACTThis research aims to: (1) find out whether or not and how teaching EFL classroom using jigsaw technique improves students’ participation at the seventh grade students of SMP Negeri 1 Kartasura; and (2) describe the class situation when jigsaw technique is implemented in the EFL class.The method used in this research is classroom action...
Laksita Fajar Rizki
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
DEVELOPING IDEAS, PICTURES, WRITING SKILL
ABSTRACTThe objectives of this research are (1) To invaestigate how pictures can be implemented effectively in improving the students’ developing ideas in writing; (2) To describe to what extent pictures can improve the students’ developing ideas in writing.The research design used in this study is a classroom action research which was...
Hanova Satria Priyambada
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 1 SMA negeri 3 surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Jenis penelitian ini merupakan penelitain tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan secara kolaborasi anatara peneliti dengan guru mata pelajaran...
Wahyuni Hidayani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
HASIL BELAJAR, LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE, METODE PEMBELAJARAN INKLUSI
ABSTRAKTanazza Putri Ramadhani. PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKLUSI PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPA 3 TAHUN AJARAN 2017/ 2018 SMA NEGERI 6SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasSebelas Maret Surakarta, Juni 2018.Tujuan penelitian ini adalah untuk...
Tanazza Putri Ramadhani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
WRITING SKILL
The researcher focuses on answering three questions: (1) Is there any correlation between students’ writing habit and writing skill?,(2) Is there any correlation between students’ vocabulary mastery and writing skill?, and (3)Is there any correlation between students’ writing habit and vocabulary mastery simultaneously and writing skill?.The...
Haniva Farhaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
BELAJAR DIMEDIASI MOTIVASI
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh (1) keaktifan berorganisasi terhadap motivasi belajar (2) keaktifan berorganisasi terhadap prestasi belajar (4) konsep diri terhadap motivasi belajar (5) konsep diri terhadap prestasi belajar (6) motivasi belajar terhadap prestasi belajar.Objek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan ekonomi yang...
Siska Ovita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PENGEMBANGAN, BAHAN AJAR PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING, MITIGASI BENCANA ALAM
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik bahan ajar pembelajaran geografi berbasis problem based learning pada materi pokok mitigasi bencana alam; 2) mengetahui kelayakan bahan ajar pembelajaran geografi berbasis problem based learning pada materi pokok mitigasi bencana alam; 3) mengetahui efektivitas bahan ajar...
Nur Meily Adlika
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN, PICTORIAL RIDDLE, CERAMAH, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis Pictorial Riddle dan metode Ceramah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada materi pengetahuan dasar pemetaan kelas X IPS SMA Negeri 1 Pulokulon; (2) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis tinggi dan rendah pada materi...
Dyah Puspitasari
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
HASIL BELAJAR, TENDANGAN DEPAN, PENERAPAN ALAT BANTU
ABSTRAKPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas Kelas VIII H yang berjumlah 30 peserta didik yang terdiri dari 12 peserta didik putra dan 18 peserta didik putri....
Yusuf Panjiantariksa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017