Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fakkeyword )

LEARNING START WITH A QUESTION, CREATIVE PROBLEM SOLVING, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
Efektivitas Model Pembelajaran Learning Start With a Question dengan Creative Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis antara penggunaan model  pembelajaran Creative Problem Solving, Learning Start With a Question, dan konvensional. 2) Mengetahui perbandingan antara model  Pembelajaran Creative Problem Solving dan model  pembelajaran konvensional terhadap kemampuan...
Widita Acintyasakti
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
KPOP, KONSUMTIF
Perilaku Konsumtif Peserta Didik Penggemar K-Pop di SMA Negeri 4 Surakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) aktivitas sosial yang telah peserta didik lakukan sebagai seorang penggemar musik K-Pop (2) Dampak dari aktivitas sosial peserta didik penggemar K-Pop  berupa dampak positif dan negatif. (3) bentuk perilaku konsumtif peserta didik penggemar K-Pop. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMA N 4...
Sindy Arti Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
GURU PRODUKTIF AKUNTANSI, PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN, BIDANG KEAHLIAN AKUNTANSI
Persepsi Guru Produktif Terhadap Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Bidang Keahlian Akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Se-Kota Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) persepsi guru produktif terhadap mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan bidang keahlian akuntansi; (2) pengetahuan guru produktif terhadap mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan bidang keahlian akuntansi; (3) rencana penyusunan perangkat pembelajaran mata pelajaran Produk Kreatif dan...
Sekar Paramita Siska Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT), KEAKTIVAN BELAJAR, HASIL BELAJAR
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan Media Google Earth untuk Meningkatkan Keaktivan dan Hasil Belajar Geografi (Kompetensi Dasar Menganalisis Hubungan antara Manusia dengan Lingkungan sebagai Akibat dari Dinamika Hidrosfer di Kelas X IIS 3 SMA N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015)
Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan keaktivan peserta didik (kompetensi dasar menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika hidrosfer di kelas X IIS 3 SMA N 1 Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015) dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan...
Nurvita Puput Kurniasih
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
STAD, TGT, SISWA KELAS VII SMP N 1 SLOGOHIMO, HASIL BELAJAR
Efektifitas Penggunaan Metode Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Slogohimo Tahun Ajaran 2017/ 2018
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan metode pembelajaran STAD, metode pembelajaran TGT, dan metode pembelajaran ceramah. (2) Mengetahui perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan metode pembelajaran STAD dan metode pembelajaran ceramah. (3) Mengetahui perbedaan hasil belajar IPS dengan...
Muhammad Aminudin
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
Model Pembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Sq6r Untuk Meningkatkan Pemahaman Algoritma Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Di Kelas X Tkj 1 Smk Negeri 1 Sawit Boyolali
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman membaca algoritma siswa pada mata pelajaran pemrograman dasar, terutama pada kompetensi dasar struktur kontrol cabang dengan menggunakan model pembelajaran SQ6R (Survey, Question, Read, Reflect, Review, Rehash, Rethink, Reevaluate). Penelitian dimulai dengan mengidentifikasi masalah yang...
Ranu Putra Wiyana
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan Dan Ilmu Pendidikan-2019
KEBIASAAN BELAJAR, GAYA BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
Pengaruh Kebiasaan dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis Kelas XI Pemasaran SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh kebiasaan  belajar  terhadap  prestasi  belajar  siswa  pada  siswa  SMK  Negeri  1Surakarta,  (2)  ada  tidaknya  pengaruh  variabel  gaya  belajar  terhadap  prestasi belajar siswa pada siswa SMK Negeri 1 Surakarta, (3) ada tidaknya pengaruh kebiasaan dan...
Sunartani Dian Arifah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MEDIA, PEMBELAJARAN, E- VOCATIONAL, AUTOCAD
Pengembangan E-Vocational Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Program CAD 2 Dimensi dengan Materi Perintah Dasar AutoCad
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan E-Vocational sebagai media pembelajaran pada mata kuliah program CAD 2D dengan materi perintah dasar AutoCAD. (2) mengetahui tingkat kelayakan E-Vocational sebagai media pembelajaran pada mata kuliah program CAD 2D dengan materi perintah dasar AutoCAD. Penelitian ini menggunakan metode...
Restu Surya Adi Putra Utama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
REMEDIASI, PEER TEACHING, MIND MAPPING, ASPEK KOGNITIF
Remidiasi Pembelajaran Fisika Dengan Model Kooperatif STAD Menggunakan Metode Peer Teaching dan Media Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas XI pada Materi Termodinamika di SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2017/2018
Tujuan dari penelitian ini remidiasi pembelajaran fisika dengan model kooperatif STAD  menggunakan metode peer teaching dan media mind mapping untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas XI pada materi termodinamika  di SMA Negeri 1 Ngemplak tahun pelajaran 2017/2018. Pemilihan subjek dalam penelitan berdasarkan pada pertimbangan...
Restu Handayani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PROBLEM BASED LEARNING, GUIDED DISCOVERY LEARNING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Guided Discovery Learning dan Ekspositori terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengetahui perbedaan antara pembelajaran model Problem Based Learning, model Guided Discovery Learning, dan Ekspositori terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Wonogiri tahun ajaran 2017/ 2018. 2) Mengetahui perbandingan penggunaan model Problem Based Learning dengan model Ekspositori...
Anis Latifa Hastin
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
  • First
  • Previous
  • 1353
  • 1354
  • 1355
  • 1356
  • 1357
  • 1358
  • 1359
  • 1360
  • 1361
  • 1362
  • 1363
  • 1364
  • 1365
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss