Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya: (1) Perbedaan pengaruh antara pembelajaran Fisika dengan pendekatan konstruktivisme melalui metode CLIS dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada sub pokok bahasan Pemantulan Cahaya. (2) Perbedaan pengaruh antara kemampuan awal matematika tinggi dan kemampuan awal...

Tujuan penelitian untuk : (1) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan usaha; (2) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh bentuk pemberian tes obyektif tipe pilihan ganda dan tes...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya: (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan metode SAVI dan demonstrasi terhadap prestasi belajar siswa. (2) Perbedaan pengaruh antara kemampuan awal tinggi dan kemampuan awal rendah terhadap prestasi belajar siswa. (3) Ada atau tidaknya interaksi antara kemampuan awal siswa dan metode...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1). Apakah ada perbedaan pengaruh antara penerapan pendekatan pengajaran konstruktivisme melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi. (2). Apakah ada perbedaan pengaruh antara metode pemberian tugas kelompok dengan tugas individu terhadap kemampuan kognitif siswa. (3). Apakah ada interaksi pengaruh...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Ada atau tidaknya perbedaan pengaruh penggunaan pendekatan ketrampilan proses melalui metode demonstrasi dengan metode eksperimen terhadap kemampuan kognitif. (2) Ada atau tidaknya perbedaan pengaruh antara keadaan awal kategori tinggi dengan keadaan awal kategori rendah terhadap kemampuan kognitif...

Penelitian ini bertujuan untuk : (1). Mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh penggunaan pendekatan deduktif melalui metode demonstrasi dan diskusi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan kalor. (2). Mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh tingkat keaktifan siswa tinggi dan tingkat keaktifan siswa rendah...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan proses melalui metode eksperimen disertai problem solving di awal pembelajaran dengan metode eksperimen disertai problem solving di akhir pembelajaran terhadap kemampuan kognitif siswa pada sub bahasan tekanan. (2) perbedaan pengaruh antara tingkat...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan quantum learning melalui metode eksperimen dengan pendekatan induktif melalui metode eksperimen terhadap pemahaman konsep benda dan sifatnya. (2) Perbedaan pengaruh antara keadaan awal siswa tinggi dengan keadaan awal siswa rendah...

ABSTAK Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara siswa yang mempunyai tingkat kemampuan pemahaman konsep tinggi dan rendah terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa; (2) perbedaan pengaruh pendekatan ketrampilan proses metode diskusi dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa; (3)...