Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan proses melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan Usaha, (2) Perbedaan pengaruh antara tingkat keadaan awal tinggi, sedang dan rendah terhadap pemahaman konsep siswa pada pokok...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan proses melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan usaha, (2) perbedaan pengaruh antara pemberian tugas secara kelompok dan tugas individu terhadap kemampuan...

ABSTRAK EKSPERIMENTASI PENGAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DISERTAI TUGAS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN USAHA DI SMP TAHUAN AJARAN 2005/2006. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TAI terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara aktivitas belajar siswa kategori tinggi dan rendah...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya : (1) Perbedaan pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TGT terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Fluida Statik, (2) Perbedaan pengaruh tingkat keaktifan siswa terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Fluida...

ABSTRAK PENGGUNAAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMA TAHUN AJARAN 2006/2007. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2007. Penelitian ini bertujuan untuk:(1) Mengetahui ada atau tidak adanya...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa, (2) ada tidaknya perbedaan pengaruh antara kemampuan matematika kategori tinggi, sedang dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa, (3) ada...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode discovery-inquiry dan metode eksperimen terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (2) Ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara keterampilan siswa melakukan percobaan kategori tinggi dan...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan induktif melalui metode eksperimen disertai pemberian tugas dan metode demonstrasi disertai pemberian tugas terhadap kemampuan kognitif siswa, (2) Perbedaan pengaruh antara kemampuan awal kategori tinggi, kemampuan awal kategori...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya: (1) perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan Quantum Learning melalui metode eksperimen dengan pendekatan ketrampilan proses melalui metode eksperimen terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (2) perbedaan pengaruh antara kemampuan awal Fisika siswa kategori tinggi,...