Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Fisika )


Hasil pencarian 831 - 840 dari 944 dokumen
PROSES
Pengaruh Penggunaan Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Pembelajaran Fisika Melalui Metode Demonstrasi Dan Diskusi Terhadap Kemampuan Kognitif Pada Siswa Ditinjau Dari Minat Belajar Fisika Siswa Di Mts Negeri 1 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan keterampilan proses melalui metode demonstrasi dan metode diskusi terhadap kemampuan kognitif siswa pada sub pokok bahasan Kalor, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara minat belajar Fisika siswa kategori tinggi,...
Pekik Warnendya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
PRESTASI BELAJAR
Upaya Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching learning melalui Metode Jigsaw di SMP Negeri 1 Kartasura
This aim of research is to find out (1) the increasing of learning motivation of student in the subject matter Expansion of VII.E 1 Junior High School student at Kartasura in the school year of 2010/2011 by the application of Contextual Teaching Learning with jigsaw’s methode, (2) the increasing of student achievement in the subject matter...
Tri Andriyanto
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2011
KEPING VCD.
Pengembangan Media Pembelajaran dalam Bentuk Keping VCD(Video Compact Disc) untuk Materi Pembelajaran Fisika Pokok Bahasan Tekanan Kelas VIII
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk keping VCD untuk materi Fisika yang memenuhi kriteria baik. Media pembelajaran ini akan diperuntukkan bagi siswa kelas VIII semester II khususnya pada pokok bahasan Tekanan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Developmental Research), dengan menggunakan...
Hendrik Pratama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Berbantuan Animasi Flash untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Kognitif Siswa
Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatnya aktivitas belajar dan kemampuan kognitif siswa kelas VII.B SMP Negeri 10 Surakarta tahun ajaran 2010/2011 dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) berbantuan animasi flash pada materi Gerak. Penelitian ini merupakan Penelitian...
Nur Kholis Novianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
MISKONSEPSI
Analisis Miskonsepsi Buku Sekolah Elektronik (Bse) Fisika Sma Kelas X Materi Semester I
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui (1) ada atau tidak adanya miskonsepsi, (2) persentase miskonsepsi, dan (3) ada atau tidak adanya keterangan lain yang berpotensi menimbulkan miskonsepsi pada setiap bab dalam salah satu BSE Fisika untuk SMA dan MA kelas X semester I cetakan pertama tahun 2009 yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan...
Fadhilah Prastiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
MOTIVASI BELAJAR
Hubungan Motivasi Belajar Dan Interaksi Sosial Dalam Keluarga Dengan Kemampuan Kognitif Fisika Kelas X Sma
Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui ada atau tidak adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2010/2011; (2) mengetahui ada atau tidak adanya hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dalam keluarga dengan kemampuan kognitif...
Rini Setyaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
KOOPERATIF
Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (Nht) Dan Student Team Achievement Division (Stad) Ditinjau dari Tingkat Keaktifan Siswa Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa pada Sub Pokok Bahasan Pemantulan Cahaya di Smp
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan STAD terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada sub pokok bahasan Pemantulan Cahaya, (2) perbedaan pengaruh antara keaktifan siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif Fisika...
Herdiyan Kurniasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Penggunaan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Siswa : Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas X-5 Sma Negeri 5 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan motivasi belajar fisika siswa dengan menggunakan CTL (Contextual Teaching and Learning). (2) Meningkatkan prestasi belajar fisika siswa dengan menggunakan CTL (Contextual Teaching and Learning). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam...
Diyan Lisdianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
FISIKA
Pengaruh Penggunaan Pendekatan Kontruktivisme Melalui Metode Diskusi-Resitasi Terhadap Kemampuan Kognitif Fisika Pada Pokok Bahasan Kalor Sma Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode diskusi–resitasi berkelompok dan diskusi–resitasi individu terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada materi kalor, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara tingkat motivasi belajar...
Sri Gurendo Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
KOOPERATIF
Pengaruh Pembelajaran Fisika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teamsachievement Divisions (Stad) dan Jigsaw II Ditinjau dari Interaksi Sosial Siswa terhadap Kemampuan Kognitif Siswa
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya : (1) perbedaan pengaruh antara model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) dan Jigsaw II; (2) perbedaan pengaruh antara interaksi sosial siswa kategori tinggi dan kategori rendah; (3) interaksi antara pengaruh model pembelajaran...
Chafidhoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
  • First
  • Previous
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss