Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar siswa antara penggunaan problem based learning melalui metode demonstrasi dan metode diskusi; (2) perbedaan prestasi belajar antara siswa dengan motivasi belajar tinggi, sedang, dan rendah; (3) interaksi antara penggunaan problem based learning dengan motivasi...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan STAD terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada sub pokok bahasan Hukum Kirchoff, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh antara metode discovery inquiry termodifikasi dan metode discovery inquiry terbimbing terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (2) Perbedaan pengaruh antara kreativitas belajar siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (3) Interaksi...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaaan pendekatan konstruktivisme melalui metode eksperimen disertai diskusi kelompok dan demonstrasi disertai tanya jawab terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada sub pokok bahasan Pemantulan Cahaya. (2) Perbedaan pengaruh antara sikap...

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh yang signifikan: (1) antara kemampuan bahasa terhadap kemampuan menyelesaikan soal fisika pada pokok bahasan gerak, (2) antara kemampuan matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal fisika pada pokok bahasan gerak, (3) antara sikap siswa terhadap kemampuan...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan ketrampilan proses melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (2) perbedaan pengaruh antara kreativitas siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa,...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan model quantum teaching melalui metode permainan kokami dan simulasi komputer terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Gerak Lurus, (2) Perbedaan pengaruh antara keaktifan siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode demonstrasi dan diskusi terhadap kemampuan kognitif siswa pada sub konsep Pemantulan Cahaya, (2) pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada sub konsep Pemantulan...

ABSTRACT This study aims to determine whether or not: (1) the difference between the effects of constructivist approach through the use of Children Learning In Science (CLIS) methods and experimental methods of physics students' cognitive abilities, (2) the difference between the effects of assignment of individual and group on cognitive...

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model direct instruction melalui demonstrasi yang disertai tugas kelompok dan metode demonstrasi yang disertai tugas individu terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa. (2) Ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara kemampuan awal...