ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode demonstrasi dan diskusi terhadap kemampuan kognitif siswa pada sub konsep Pemantulan Cahaya, (2) pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada sub konsep Pemantulan...

ABSTRACT This study aims to determine whether or not: (1) the difference between the effects of constructivist approach through the use of Children Learning In Science (CLIS) methods and experimental methods of physics students' cognitive abilities, (2) the difference between the effects of assignment of individual and group on cognitive...

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model direct instruction melalui demonstrasi yang disertai tugas kelompok dan metode demonstrasi yang disertai tugas individu terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa. (2) Ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara kemampuan awal...

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh pembelajaran Fisika menggunakan CTL dan inkuiri terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Suhu dan Kalor, (2) ada tidaknya pengaruh motivasi berprestasi siswa yang tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Suhu dan Kalor, dan (3)...

Abstrak Tujuan penelitian untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode eksperimen dan metode diskusi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (2) pengaruh tingkat keaktifan tinggi dan keaktifan rendah terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa, (3) interaksi penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui metode...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: 1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan pendekatan konstruktivisme melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan Jigsaw II terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Bunyi. 2) Perbedaan pengaruh antara minat belajar Fisika siswa kategori tinggi dan rendah...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan proses melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan Usaha, (2) Perbedaan pengaruh antara tingkat keadaan awal tinggi, sedang dan rendah terhadap pemahaman konsep siswa pada pokok...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan proses melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan usaha, (2) perbedaan pengaruh antara pemberian tugas secara kelompok dan tugas individu terhadap kemampuan...

ABSTRAK EKSPERIMENTASI PENGAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DISERTAI TUGAS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN USAHA DI SMP TAHUAN AJARAN 2005/2006. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya : (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan...