PROBLEM SOLVING TIPE SSCS, LT BERKOMBINASI DIRECT INSTRUCTION, KEMAMPUAN MATEMATIKA, PRESTASI BELAJAR, KONSEP MOL
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) pengaruh model pembelajaran Problem Solving tipe SSCS (Search, Solve, Create and Share) dan Learning Together (LT) berkombinasi pembelajaran langsung (Direct Instruction) terhadap prestasi belajar siswa aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan pada pokok bahasan konsep mol; (2)...
Alfiyan Wahyudianto Sarjono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
MODEL TGT, MODEL TAI, MODEL KONVENSIONAL, KR-CHART, MOTIVASI BELAJAR
ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan model TGT dan TAI menggunakan media Key Relation-Chart (KR-Chart) terhadap prestasi belajar siswa; (2) pengaruh motivasi belajar (tinggi, sedang, rendah) siswa terhadap prestasi belajar siswa; (3) interaksi antara penerapan model TGT ...
Charisma Nurwiyono Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
KREATIVITAS ILMIAH
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya (1) pengaruh model pembelajaran IL dan POGIL terhadap prestasi belajar siswa pada materi larutan penyangga, (2) pengaruh kreativitas ilmiah tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar siswa pada materi larutan penyangga (3) interaksi antara model IL dan POGIL dengan kreativitas ilmiah terhadap...
Berlyana Anggita Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak.KIP-2020
LARUTAN ELEKTROLIT
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan multirepresentasi pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit.Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian diambil dengan teknik stratified random sampling. Subjek yang digunakan dalam penelitian adalah siswa kelas X MIPA 3, X MIPA...
Aprilia Sekar Mawarni
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
ABSTRAKSelgi Arini. K3312071. Upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran learning cycle 5E pada materi pokok hidrolisis garam kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Banyudono semester genap tahun pelajaran 2015/2016. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan ...
Selgi Arini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, STAD
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) motivasi berprestasi pada materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016, (2) prestasi belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif...
Riza Desi Karnasiyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TEAM GAME TOURNAMENT (TGT), SCIENCE, TECHNOLOGI, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM), KAHOOTTM, MINAT, DAN PRESTASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan minat dan hasil prestasi belajar peserta didik kelas XI SMA Batik 2 Surakarta tahun pelajaran 2018/2019 menggunakan model Team Game Tournament (TGT) berbasis Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) dengan media pembelajaran KahootTM pada materi asam basa.Penelitian ini...
Dewi Suryana
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
KEMAMPUAN ANALISIS, KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, PRESTASI BELAJAR
ABSTRAkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya hubungan antara kemampuan analisis dengan prestasi belajar, (2) ada tidaknya hubungan antara kemampuan berpikir logis dengan prestasi belajar, (3) ada tidaknya hubungan antara kemampuan analisis dan berpikir logis dengan prestasi belajar pada materi hidrolisis siswa SMA Negeri 4...
Artika Rizqi Nugraheni
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) keterampilan proses sains dan (2) prestasi belajar siswa pada materi hidrolisis garam kelas XI MIA 1 di SMA N 1 Banyudono tahun pelajaran 2016/2017 dengan penerapan cooperative learning TAI (Team Assisted Individualization) berbantuan modul pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan...
Risha Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
COOPERATIVE PROBLEM SOLVING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) rasa ingin tahu siswa kelas X-6 pada materi Hidrokarbon di SMA Negeri Kebakkramat tahun ajaran 2016/2017 dengan model pembelajaran Cooperative Problem Solving (CPS) dilengkapi LKS berbasis drill and practice, dan (2) prestasi belajar siswa kelas X-6 pada materi Hidrokarbon di SMA Negeri Kebakkramat...
Mukti Aulia Ulfah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018