Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pendidikan Tek informasi dan )


Hasil pencarian 261 - 270 dari 374 dokumen
SISTEM INFORMASI, MONITORING, KEY PERFORMANCE INDICATOR
Pengembangan Aplikasi Monitoring KPI (Key Performance Indicator) Berbasis WEB untuk FKIP UNS
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Sistem Informasi Monitoring Key Performances Indicator pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS yang dapat memudahkan proses penyusunan hingga rekapitulasi data indikator KPI.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang terdiri dari enam tahap yaitu identify the problem...
Denni Anggrianto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
ABSTRAKSI, ALGORITMA, BERPIKIR KOMPUTASI, CALON GURU SEKOLAH DASAR, COMPUTATIONAL THINKING, CT, DEKOMPOSISI, GENERALISASI, MODULARITAS, PEMBELAJARAN STEAM, ROBOTIKA
Evaluasi Pencapaian Kemampuan Computational Thinking terhadap Calon Guru Sekolah Dasar pada Pembelajaran Steam Menggunakan Robotika
Computational thinking (CT) merupakan kemampuan yang harus dikuasai pada abad 21 untuk memahami dan berpartisipasi dalam dunia yang telah berbasis komputer. Pemerintah Indonesia membangun CT dengan menyusun Permendikbud No. 37 Tahun 2018 tentang adanya kompetensi dasar CT pada SMP dan SMA. Dalam hal ini, pembelajaran perlu dimulai sejak masa...
Afra Lathifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MEDIA PEMBELAJARAN
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Kuliah Animasi 3d Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer Universitas Sebelas Maret
Keterbatasan media pembelajaran dalam mata kuliah animasi 3D membuat mahasiswa kesulitan dalam memahami mata kuliah tersebut. Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality untuk memudahkan mahasiswa mempelajari mata kuliah animasi 3D. Tujuan penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality untuk...
Rody Gusnantoro
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
MEDIA PEMBELAJARAN, SEJARAH
Pengembangan cerita interaktif dan game edukasi sejarah kerajaan di Indonesia sebagai media pembelajaran berbasis android
ABSTRAKMuhammad Hassan Massaty. PENGEMBANGAN CERITA INTERAKTIF DAN GAME EDUKASI SEJARAH KERAJAAN DI INDONESIA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2017.Mata pelajaran sejarah khususnya pada materi sejarah kerajaan di Indonesia adalah materi yang...
Muhammad Hassan Massaty
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2107
MEDIA PEMBELAJARAN AKTIF
Efektivitas penggunaan media “Bangun Datar dan Bangun Ruang” untuk meningkatkan prestasi dan sikap belajar siswa mata pelajaran Matematika SD Negeri Kartasua 01
ABSTRAK Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah salah satu sarana pendidikan yang mendukung proses pembelajaran yang dibentuk menjadi sebuah media belajar. Media pembelajaran interaktif merupakan salah satu aspek pembelajaran  efektif yang dapat meningkatkan prestasi dan sikap belajar.  Tujuan penelitian  ini  adalah  untuk ...
Nita Nirwana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
SPK, SISTEM INFORMASI
Pembuatan sistem pendukung pengambilan keputusan kelayakan tempat praktik kerja industri dengan metode simple additive weighting di SMK N 2 Surakarta
ABSTRAKKaisah Riski Zubaeti. K3513028. PEMBUATAN SISTEM PENDUKUNG PENGAMBILAN KEPUTUSAN KELAYAKAN TEMPAT PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING DI SMK N 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sistem...
Kaisah Riski Zubaeti
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2017
KETERBACAAN KODE, PENAMAAN IDENTIFIER, PENULISAN FUNCTION
Analisis keterbacaan source code perangkat lunak: studi kasus pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer Universitas Sebelas Maret
Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan (1) keterbacaan source code dari proyek perangkat lunak yang ditulis oleh mahasiswa PTIK UNS ditinjau dari penamaan variabel dan penulisan function; (2) cara meningkatkan keterbacaan source code dari proyek perangkat lunak yang ditulis oleh mahasiswa PTIK UNS.Penelitian ini merupakan penelitian...
Imam Setiawan
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
PENGGUNAAN SMARTPHONE, KECANDUAN BERMAIN GAME ONLINE, INDEKS PRESTASI
Pengaruh Penggunaan Smartphone dan Kecanduan Bermain Game Online terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa PTIK FKIP UNS
Penelitian ini bertujuan melihat (1) pengaruh penggunaan smartphone terhadap Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa; (2) pengaruh bermain game online terhadap prestasi mahasiswa; dan (3) pengaruh penggunaan smartphone dan bermain game online secara bersama – sama terhadap prestasi mahasiswa.Penelitian ini menggunakan metode Ex-post facto....
Yusufa Mardha Risyoni
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
BLENDED LEARNING, MASTERY LEARNING, KREATIVITAS, KEMANDIRIAN
Pengaruh Mastery-Based Blended Learning terhadap Kemandirian dan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Kelas X Jurusan TKJ SMK N 1 Sawit Boyolali
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunakan mastery-based blended learning dan pembelajaran konvensional terhadap kemandirian dan kreativitas peserta didik, serta mengetahui peningkatan kemandirian dan kreativitas peserta didik dengan menggunakan model mastery-based blended learning pada mata pelajaran dasar desain...
Mey Tias Andry Pamungkas
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
BLENDED LEARNING, PROJECT-BASED LEARNING, HASIL BELAJAR
Pengaruh Project-based Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Multimedia SMK negeri 6 Surakarta pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya (1) perbedaan pengaruh project-based blended learning terhadap hasil belajar peserta didik dalam aspek kognitif pada mata pelajaran dasar desain grafis (2) adanya peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diberikan perlakuan.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta...
Felicia Silvi
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
  • First
  • Previous
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss