Model pembelajaran yang tidak sesuai dalam pembelajaran online dapat membuat hasil belajar siswa kurang optimal. Oleh karena itu, pemilihan model pembelajaran yang cocok harus diperhatikan. Perbedaan pengaruh Discovery Learning menggunakan Probing-Prompting dengan Teacher-Centered Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar...

Khiara Nurulita. K3513033. PENGEMBANGAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN UNTUK MENENTUKAN SISWA BERPRESTASI MENGGUNAKAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW) PADA SMK NEGERI 1 LUMAJANG. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2022.Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui...

STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematic) merupakan sebuahrekonseptualisasi dari STEM, di mana dilakukan penambahan satu elemen di dalamnya, yaitu Arts atauseni yang berperan dalam meningkatkan kinerja lintas disiplin dari proyek yang sedang dijalankansehingga dapat memunculkan gagasan serta solusi kreatif yang baru. Dengan...

Chrisria Setyaningsih.K3517015. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL BERBASIS TEKS DAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SISTEM JARINGAN DI SMK NEGERI 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2021.Penelitian ini bertujuan...

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi masa studi mahasiswa dan prediksi kelulusan masa studi mahasiswa melalui penelitian Data Mining menggunakan algoritma C4.5Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Data alumni 2012 hingga 2015 yang didapat memiliki persentase rata-rata mahasiswa yang lulus tepat waktu...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah terdapat perbedaan kemampuan kreatifitas siswa pada penerapan model pembelajaran Active Learning dengan strategi Practice Rehearsal Pair; (2) apakah terdapat perbedaan kemampuan collaboration skill siswa pada penerapan model pembelajaran Active Learning dengan strategi Practice Rehearsal Pair....

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajaran blended learning menggunakan schoology dan team assisted individualization (TAI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design dengan control group design. Siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 6...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas LMS Google Classroom terhadap kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design. Siswa kelas X RPL SMK Negeri 2 Surakarta dipilih sebagai sampel penelitian dengan teknik cluster random sampling. Pada kelompok eksperimen...

Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dan menciptakan pembelajaran yang efektif menggunakan kombinasi model pembelajaran flipped classroom dan mind mapping. Siswa kelas X Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) SMK Negeri 2 Surakarta dipilih sebagai sampel penelitian.  Sampel dari penelitian ini...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa antara penggunaan model pembelajaran Guided Inquiry dengan model pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital;(2) keefektifan model pembelajaran Guided Inquiry terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Simulasi...