Setiap mahasiswa memiliki keunikan pribadi yang berbeda dengan mahasiswa yang lainnya, berbeda dalam tingkat kinerja, kecepatan belajar, dan gaya belajar. Perbedaan cara belajar ini menunjukkan cara termudah mahasiswa untuk menyerap informasi selama belajar. Pentingnya gaya belajar yang sesuai adalah kunci keberhasilan siswa dalam pembelajaran....

Berdasarkan wawancara yang dilakukan terhadap beberapa mahasiswa di kampus JPTK Universitas Sebelas Maret, terungkap bahwa hingga saat ini belum ada upaya dilakukan untuk mengidentifikasi gaya belajar mahasiswa serta menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai di dalam konteks tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi dan...

Saat ini di Indonesia, Kurikulum Merdeka telah menjadi pedoman pembelajaran di semua tingkatan. Kurikulum ini mengusung pendekatan intrakurikuler yang beragam untuk mengoptimalkan potensi siswa dan memperkuat kemampuannya. Salah satu tantangan yang dihadapi dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan gaya belajar siswa adalah...

Muhammad Ilyas. K3519056. Pembimbing I Cucuk Wawan Budiyanto. S.T., Ph.D. Pembimbing II Rosihan Ari Yuana, S.Si., M.Kom. Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Game MathObby Roblox Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Sekolah Dasar Dari Perspektif Teori Konektivisme. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,...

<!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE...

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh pertukaran dokumen media sosial, komunikasi virtual media sosial, pembentukan pengetahuan media sosial, dan keterampilan sosial terhadap perilaku knowledge sharing. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui angket terhadap 125 mahasiswa aktif Pendidikan...

Pada era pembelajaran abad 21, siswa di beberapa wilayah Indonesia masih menggunakan media konvensional seperti papan tulis dan buku paket dalam pembelajaran matematika.  Hal ini menyebabkan siswa bosan dan hasil belajar relatif rendah karena mereka lebih tertarik bermain smartphone daripada belajar. Solusi dari permasalahan ini adalah dengan...

Perkembangan teknologi yang semakin pesat tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi guru sebagai pendidik. Guru perlu terus belajar untuk mengasah keterampilan dan kemampuannya dalam membuat pembelajaran yang interaktif sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran berupa game berbasis voxel. Game...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) aplikasi robomind dapat membantu siswa dalam berpikir sistematis, (2) mengetahui dampak positif yang dihasilkan aplikasi robomind. (3) aplikasi robomind dapat digunakan untuk mengenalkan pemrograman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian...

Berdasarkan data yang ditemukan di lapangan, pembelajaran yang dilakukan guru belum efektif meningkatkan hasil belajar kognitif, keterampilan kolaborasi,  dan  komunikasi  siswa  yang  rendah  sehingga  perlu  solusi  sesuai dengan permasalahan yang ada yaitu model pembelajaran Learning Cycle 8E-BL. Penelitian ini bertujuan...