Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Geografi )


Hasil pencarian 501 - 510 dari 818 dokumen
ACTIVE LEARNING
Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Type Question Student Have (QSH) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi (Kompetensi Dasar Menganalisis Hubungan Antara Manusia dengan Lingkungan Sebagai Akibat Dari Dinamika Hidrosfer Peserta Didik Kelas X MIA 1 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Active Learning tyipe Question Student Have (QSH) pada kompetensi dasar menganalisis hubungan antara manusia dengan lingkungan sebagai akibat dari dinamika hidrosfer peserta didik Kelas X MIA 1 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun...
Putri Ayu Agus Maulani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL
Efektivitas Metode Pembelajaran JIGSAW dan Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial (Spatial Ability) pada Kompetensi Dasar Dinamika dan Masalah Kependudukan Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui perbedaan kemampuan berpikir spasial antara penggunaan metode pembelajaran Jigsaw, metode pembelajaran Numbered Heads Together dengan metode pembelajaran Ceramah perserta didik 2) Mengetahui efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran Jigsaw dengan metode pembelajaran Ceramah terhadap...
Yoga Kesuma Setyo Budhi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
SPATIAL THINKING
Analisis Efektivitas Penggunaan Metode Time Token dan Metode Talking Chips terhadap Kemampuan Spatial Thinking Peserta Didik pada Pembelajaran Geografi Kelas XI IIS SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016 (Sub Pokok Potensi Geografis Indonesia untuk Pengembangan Energi Alternatif)
Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui perbedaan EFEKTIVITAS penggunaan metode pembelajaran Time Token, Talking Chips, dan Ekspositori. 2) Untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran Time Token, Talking Chips dan Ekspositori. 3) Untuk mengetahui perbedaan efektivitas antara penggunaan metode pembelajaran...
Alvi Yasin Martindo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
VULNERABILITY
Analisis Kerentanan Penduduk terhadap Bahaya Awan Panas Gunung Merapi Studi Kasus Kecamatan Cangkringan Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2013
ABSTRAKEnjang Rismayanto. Analisis Kerentanan Penduduk Terhadap Awan PanasGunung Merapi, Studi Kasus: Kecamatan Cangkringan, Kabupaten Sleman,Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Skripsi: Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Tahun 2013.Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui kerentanan sosial dan...
Enjang Rismayanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS,
Peranan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Divisions (Stad) Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas X Sma Islam Terpadu Nur Hidayah Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016
Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X2 SMA Islam Terpadu Nur Hidayah Surakarta. Teknik pengumpulan yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, test dan dokumentasi. Data efektivitas...
Dedi Saputra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROBLEM BASED LEARNING
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Inkuiri terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pokok Bahasan Sebaran Barang Tambang di Indonesia di SMA N 1 Banyudono Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perbedaan antara model pembelajaran problem based learning, model inkuiri dan ekspositori terhadap hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan sebaran barang tambang di Indonesia di SMA N 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016, (2) Untuk mengetahui perbedaan antara...
Alfian Tamara Putra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
E-LEARNING
Pengembangan E-Learning Geografi Berbasis Web pada Materi Potensi Geografis Indonesia Kelas XI IPS 1 di SMA N 2 Karanganyar Tahun 2015 / 2016
AbstrakTujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Untuk mengembangkan E-Learning Geografi berbasis web di SMA N 2 Karanganyar, 2) Untuk mengetahui penerapan E-learning Geografi berbasis web dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan spatial ability peserta didik di SMA N 2 Karanganyar dan 3) Untuk mengetahui tingkat efektivitas...
Rida Hidayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
COOPERATIVE LEARNING
Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Kancing Gemerincing untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Geografi Kelas XI IIS 3 SMA Negeri Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015 (Kompetensi Dasar Pelestarian Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berkelanjutan)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peningkatan keaktifanpeserta didik melalui penerapan model cooperative learning teknik kancinggemerincing kelas XI IIS 3 SMA Negeri Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015pada kompetensi dasar pelestarian lingkungan hidup dan pembangunanberkelanjutan, dan (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil...
Mida Happy Nuci Fera
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
JIGSAW
Efektivitas Metode Pembelajaran Jigsawdan Think Pair Share terhadap Hasil Belajar Geografi Peserta Didik Kelas X SMA N 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2014/2015 (Pokok Bahasan: Atmosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan di Muka Bumi).
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran jigsaw, metode pembelajaran think pair share, dan metode pembelajaran ceramah bervariasi diskusiterhadap hasil belajar. (2) Mengetahui efektivitas metode pembelajaran jigsaw dibandingkan metode pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar. (3)...
Lukman Setiadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
LEARNING CYCLE 5E
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Hasil Belajar Geografi Peserta Didik Kelas XIIPS SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016 (Sub Pokok Bahasan Pengelolaan Sumber Daya Alam Berwawasan Lingkungan)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Mengetahui perbedaan hasil belajar Geografi peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E, Learning Cycle 5E, dan Ekspositori.2) Mengetahui perbedaan hasil belajar Geografi peserta didik yang menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E dengan model...
Ari Whudian
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
  • First
  • Previous
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss