NILAI KARAKTER, MOTIF BATIK, PENDIDIKAN SENI RUPA
Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan nilai karakter yang terkandung dalam makna motif batik Ngawi sebagai muatan pendidikan seni rupa di sekolah dasar.Penelitian ini dilaksanakan denggan menggunakkan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan hermeneutika. Penelitian ini. Motif batik yang diteliti ada 3 yaitu Motif Gunungan,...
Rofi Muhammad Fajar
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
NILAI KARAKTER, MOTIF BATIK NGAWI, SBDP, ANALISIS
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan makna dan nilai karakter yang terdapat pada motif batik terutama motif batik Ngawi.Tujuanpenelitianinipentingterkaitdenganpenanaman nilai karakter melalui pendidikan sebagai modal untuk menghadapi masa depan. Permasalahan yang muncul dimasyarakat terkait kurangnya moral terutama pada anak usia Sekolah...
Rizal Yusuf Saputra
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
NILAI KARAKTER, CERITA FIKSI, KURIKULUM 2013, BUKU SISWA
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kesesuaian nilai karakter cerita fiksi dalam Buku Siswa Kelas IV Tema 8 dengan 18 nilai karakter Kurikulum 2013.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah cerita fiksi yang terdapat dalam Buku Siswa...
Riza Ayu Ramadhani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
KESULITAN MEMBACA PEMAHAMAN, KUALITATIF DESKRIPTIF, SEKOLAH DASAR, PESERTA DIDIK.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan membaca pemahaman pada peserta didik kelas VD SD Djama’atul Ichwan Sondakan Laweyan Surakarta tahun ajaran 2020/2021. Kesulitan membaca pemahaman pada peserta didik ditunjukkan melalui indikator kemampuan peserta didik dalam menjawab pertanyaan tentang isi bacaan, ...
Riska Putri Wahyu Lestari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2021
PENGELOLAAN KELAS, PEMBELAJARAN DARING, PANDEMI COVID-19.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengelolaan kelas selama pembelajaran dari pada guru kelas di SD Negeri Karangasem No. 3 Surakarta serta mendeskripsikan hambatan yang dialami guru kelas dan upaya dalam mengatasinya. Saat ini, pembelajaran dilaksanakan secara daring dikarenakan adanya pandemi COVID-19. Hal tersebut...
Ridha Maharani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
PERSEPSI PESERTA DIDIK, PEMBELAJARAN IPA DARING, SINDEMI
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi peserta didik terhadap pembelajaran IPA yang dilaksanakan melalui dalam jaringan (daring) selama masa sindemi.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek yang akan diteliti adalah peserta didik kelas IV SD Angkasa Lanud Adi Soemarmo...
Rahajeng Andriyani Noer Arrafat
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
DAMPAK MEDITASI, EMOSI, PESERTA DIDIK
Pelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan dampak meditasi terhda kemamuan peserta didik usia sekolah dasar dalam mengelola emosi diri. Cara untuk mengatasi kontrol emosi sehingga dapat meningkatkan kecerdasan emosi pada anak yaitu melalui Meditasi. Meditasi berpengaruh positif terhadap emosi individu.Dalam penelitian ini, subjek yang akan...
Putri Nur’aini
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
GAYA BELAJAR, KEBIASAAN MEMBACA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KORELASIONAL, SEKOLAH DASAR
Tujuan penelitian ini yakni (1) mengetahui ada tidaknya hubungan gaya belajar dengan kemampuan berpikir kritis; (2) mengetahui ada tidaknya hubungan kebiasaan membaca dengan kemampuan berpikir kritis; (3) mengetahui ada tidaknya hubungan gaya belajar dan kebiasaan membaca secara bersama-sama dengan kemampuan berpikir kritis.Penelitian ini...
Nurul Fitrianti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
PENILAIAN HARIAN, PEMBELAJARAN TEMATIK, HOTS, DIMENSI PENGETAHUAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian soal penilaian harian pembelajaran tematik semester 1 di kelas V SDN Lugu dengan konsep HOTS. Soal juga ditinjau menggunakan dimensi pengetahuan untuk mengetahui bagaimana penerapan dimensi pengetahuan yang terdapat pada soal.Penelitian ini menggunakan rancangan desain penelitian deskriptif...
Nurakhman Aji
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
BIMBINGAN ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, HASIL BELAJAR IPS, STUDI KORELASIONAL, SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan ada tidaknya hubungan antara bimbingan orang tua dengan hasil belajar IPS siswa kelas V SD; 2) mendeskripsikan ada tidaknya hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPS siswa kelas V SD; 3) Mendeskripsikan ada tidaknya hubungan antara bimbingan orang tua dan motivasi belajar secara...
Nur Pratama Jofi Saputra
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020