ANALISIS, PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dalam pembelajaran PPKndi SDNegeri 1 Surotrunan tahun ajaran 2019/2020; (2) menganalisis faktor yang mempengaruhi Penguatan Pendidikan Karakter dalam pembelajaran PPKndi SDNegeri 1 Surotrunantahun ajaran 2019/2020.Penelitian ini menggunakan metode...
Nadya Vera Wibowo
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
PENGELOLAAN KELAS, HASIL BELAJAR, MATEMATIKA.
Penelitianinibertujuanuntukmembuktikanhubunganpengelolaankelasdenganhasilbelajarmatematikasiswakelas V SD Negeri se-KecamatanKebumen, dan menentukanbesarsumbanganpengelolaankelasterhadaphasilbelajarmatematikasiswakelas V SD Negeri se-KecamatanKebumentahunajaran 2019/2020.Penelitianinimerupakanpenelitiankuantitatifdenganmetodekorelasi....
Aprilia Eka Saputra
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
PROJECT BASED LEARNING, KREATIVITAS, KETERAMPILAN PROSES SAINS
Tujuan penelitian ini adalah : (1) mendeskripsikan penerapan model project based learning , (2) meningkatkan kreativitas melalui penerapan model project based learning dan (3) meningkatkan keterampilan proses sains pada siswa kelas V SDN 5 Panjer Tahun Ajaran 2019/2020.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) ...
Zauhjatun Solikhah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
MINAT MEMBACA, HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya korelasi positif antara minat membaca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SDN se- Kecamatan Klirong tahun ajaran 2019/2020 serta mengetahui besarnya sumbangan efektif minat membaca terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SDN se-Kecamatan...
Yunia Nur Arifah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
GAYA BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh positif gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se-Gugus Kepatihan Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2019/2020 dan untuk mengetahui adanya pengaruh positif motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se-Gugus Kepatihan Kecamatan Kebumen tahun...
Tri Purna Widiyani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
PBL, EKSPOSITORI, BERPIKIR KRITIS
Tujuan penelitian ini yaitu membuktikan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih baik dari siswa yang belajar dengan model Ekspositori dalam pembelajaran IPS tentang keragaman budaya kelas IV SD Negeri se-Kecamatan Kutowinangun. Penelitian ini merupakan penelitian...
Sugiharti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2020
MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, PEMBELAJARAN IPS, SEKOLAH DASAR.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam mata pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran Index Card Match.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Totosari No. 102...
Solekhah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
TEKS NONFIKSI, MODEL CIRCUIT LEARNING, KETERAMPILAN MENULIS
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis teks nonfiksi pada peserta didik kelas V SD Ta’mirul Islam Surakarta tahun ajaran 2019/2020 melalui implementasi Model Circuit Learning.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklusnya terdapat 2 pertemuan. Subjek...
Safitri Niswatur Rohmah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
LITERASI, MENDONGENG, MINAT BACA.
Tujuan penelitian ini adalah : (1) mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan literasi melalui mendongeng; (2) mendeskripsikan dampak kegiatan literasi melalui mendongeng terhadap minat baca siswa kelas III; dan (3) mendeskripsikan kendala pelaksanaan kegiatan literasi melalui mendongeng kelas III SDN 4 KutosariPenelitian ...
Nurul Safitri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021
KETERAMPILAN, MEMBACA PERMULAAN, PICTURE-WORD INDUCTIVE LEARNING MODEL (PWILM), SEKOLAH DASAR
Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui penerapan Picture-Word Inductive Learning Model (PWILM). Adanya keterpaduan antara sintaks serta kelebihan model pembelajaran Picture-Word Inductive dengan aspek indikator pada keterampilan membaca permulaan sehingga intensitas model pembelajaran...
Nurul Aisya Risyam
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2021