Muhammad Yoggi Prastya Batulieu. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA Phy-Art (PHYSICS WITH AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY) BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN LABORATORIUM SISWA SMA. Tesis. Pembimbing I : Dr. Sri Budiawanti, S.Si., M.Si., Pembimbing II : Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si.,M.Pd. Progam Magister Pendidikan Fisika. Fakultas...

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan e-modul fisika android kodular dengan karakteristik model pembelajaran ARCS untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa, 2) mengembangkan modul fisika android kodular berbasis model ARCS yang layak untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan berpikir...

Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan untuk: 1) mengembangkan modul elektronik fisika dengan karakteristik model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) menggunakan android kodular untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa, 2) mengembangkan modul elektronik fisika berbasis...

ABSTRAKEsty Agustiani. S081808003. 2022. Pengembangan Instrumen Diagnostik Four-Tier Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Dan Menganalisis Profil Keterampilan Proses Sains Pada Materi Fluida Dinamis Siswa Kelas XI MIPA SMA. Tesis. Program Magister Pendidikan Fisika Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.Penelitian ini bertujuan untuk (1)...

Blended learning  berkembang seiring dengan literasi TIK melalui pemanfaatan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terkini, hal tersebut menjadi kunci perkembangan di bidang pendidikan sehingga menghasilkan berbagai temuan terkait teori – teori pembelajaran baru, salah satunya adalah pendekatan flipped classroom. Flipped classroom...

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul Fisika berbasis masalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik pada materi gerak lurus, 2) Mengetahui kelayakan modul Fisika berbasis Problem-Based Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik 3)...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang diberikan pembelajaran fisika melalui model SSCS dan model PQ4R, 2) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang memiliki kemampuan berpikir kritis pada kategori tinggi dan rendah, 3) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan e-modul yang memiliki karakteristik berbasis android dengan model Hybrid Problem Based Learning, 2) mendeskripsikan kelayakan e-modul berbasis android dengan model Hybrid Problem Based Learning, dan 3) menganalisis keefektifan e-modul berbasis android dengan model Hybrid Problem Based Learning untuk...

Tujuan penelitian ini: 1)  Mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar bagi siswa yang diberi pembelajaran fisika menggunakan model SSCS  dan model SQ4R.2) Mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dan rendah. 3) Mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar siswa yang memiliki literasi...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan E-Modul interaktif berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa SMA; 2) menganalisis kelayakan E-Modul interaktif berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa SMA; 3) mengetahui...