Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Fisika )


Hasil pencarian 51 - 60 dari 74 dokumen
Pengembangan Modul Berbasis Etnosains dalam Materi Medan Magnet untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Kelas XII
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterampilan berpikir kritis siswa dalam memahami sumber data. Subyek penelitian dipilih dari beberapa SMA negeri di Surakarta (mencakup kategori tinggi, sedang, dan rendah dalam hal prestasi akademik) dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian kualitatif ini dirancang...
Yovita Yuliana
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2022
-
Pengembangan Instrumen Four-Tier Test Berbasis Scientific Literacy untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XI SMA dalam Mata Pelajaran Fisika
Tujuan penelitian adalah mengembangkan instrumen yang dapat mengukur kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan tes berformat four-tier berbasis scientific literacy khususnya pada materi dinamika rotasi dan kesetimbangan benda tegar. Kemampuan berpikir kritis adalah kemampuan untuk berpikir secara logis yang dapat...
Marsha Putri Kun Uminingtyas
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2021
-
Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik Terintegrasi Science and Engineering Practices (SEPs) Next Generation Science Standard (NGSS) pada Pembelajaran Fisika
Science and Engineering Practices (SEPs) NGSS mencakup praktik yang familiar dan praktik masih asing bagi guru yang sudah menggunakan pendekatan inkuiri pada pembelajaran. Beberapa aspek SEPs akrab dengan aspek inkuiri, seperti mengajukan pertanyaan, merencanakan dan melaksanakan investigasi, dan menganalisis data. Rendahnya tingkat...
Fitriana Prihati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2022
Pengembangan Instrumen Pembelajaran Kooperatif Tipe Peer Tutor dan Two Stay Two Stray Ditinjau dari Aktivitas Belajar Fisika Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui ada tidaknya perbeedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Peer Tutor dan Two Stay Two Stray terhadap kemampuan kognitif Fisika peserta didik pada materi Cahaya; 2) mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh antara aktivitas belajar tinggi dan aktivitas belajar rendah...
Luki Agustianto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
STRATEGI PEMBELAJARAN, PENDEKATAN SAINTIFIK, METODE PEMBELAJARAN, KREATIVITAS, SIKAP DISIPLIN DIRI, HASIL BELAJAR.
Penerapan Strategi Pembelajaran Menyenangkan Melalui Pendekatan Saintifik Menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Proyek Ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Disiplin Diri Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara strategi pembelajaran menyenangkan melalui pendekatan saintifik menggunakan metode eksperimen dan proyek ditinjau dari kreativitas dan sikap disiplin diri siswa.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Sampel diperoleh dengan teknik Cluster Sampling yang terdiri...
Melyana Dyah Anggraeni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
PROJECT BASED LEARNING
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Science and Engineering Practices dan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Materi Usaha dan Energi
AbstrakPenelitian danpengembanganini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul  fisika  dengan  karakteristik  model  pembelajaran  project  based learning yang dilengkapi dengan langkah-langkah pembelajaran yang digunakanuntuk meningkatkan  keterampilan  science  and  engineering  practices  (SEPs)  dan berpikir   kreatif ...
Yushinta Amalia
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
PROJECT BASED LEARNING, DISCOVERY LEARNING
Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Saintifik Menggunakan Project Based Learning (PJBL) dan Discovery Learning Ditinjau dari Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreativitas Siswa
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Adakah perbedaan pengaruh penggunaan pendekatan saintiifik menggunakan project based learning dan discovery learning terhadap hasil belajar siswa, 2) Adakah perbedaan pengaruh keterampilan berpikir kritis tinggi dan rendah terhadap hasil belajar siswa, 3) Adakah perbedaan pengaruh kreativitas...
Rosalinda Stheylani Sakbana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2021
GUIDED INQUIRY, HIGHER ORDER THINKING SKILLS, SPIRITUAL QUATIENT
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Ayat-Ayat Al Qur’an untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan Spiritual Quatient (SQ)
This research and development aims to:1) know the feasibility of integrated guided inquiry physics modules in the verses of the Qur'an, 2) Know whether integrated guided inquiry physics modules can be used to improve Higher Order Thinking Skills and  Spiritual Quatient the Impulse momentum material.The method used is R&D (Research and...
Dea Ivonia Saputri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
HIGHER ORDER THINKING-SKILLS, TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL VISUAL BASIC FOR APPLICATION, MEDIA BELAJAR FISIKA
Pengembangan Media Belajar Fisika Berbasis Tpack Menggunakan Visual Basic For Application dan Spreadsheet Excel untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Sikap Ilmiah Siswa SMA
Tujuan penelitian yang akan dilakukan adalah: (1) mendeskripsikan karakteristik media belajar fisika berbasis TPACK yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dan membentuk sikap ilmiah; (2) memperoleh media belajar fisika berbasis TPACK dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa...
Alqaan Maqbullah Ilmi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
INKUIRI TERBIMBING, KIT LISTRIK, KETERAMPILAN PROSES SAINS
Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Berbantuan KIT Listrik untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa MAN 3 Tasikmalaya
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan modul pembelajaran Fisika berbasis inkuiri terbimbing berbantuan KIT Listrik  yang memenuhi kriteria sebagai suatu model yang layak.; 2) Mengetahui karakteristik pengembangan Modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing berbantuan KIT Listrik dalam pembelajaran fisika; 3) Mengetahui...
Nur Arip Budiman
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
  • Previous
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • Next

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss