Wahyurini Suprihati. 2023. Pengembangan Modul Kimia Berbasis Masalah Berbantuan Peta Konsep untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa SMA pada Materi Ikatan Kimia. Tesis. Pembimbing : Prof. Sulistyo Saputro, M.Si.,Ph.D., Kopembimbing: Prof. Dr.Widha Sunarno, M.Pd.. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian berbasis taksonomi The Structure of Observed Learning Outcome (SOLO) dengan validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran yang memenuhi kriteria sebagai suatu instrumen yang baik dan mengembangkan instrumen penilaian berbasis taksonomi The Structure of...

<p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kevalidan; (2) menganalisis kepraktisan; (3) menganalisis keefektifan e-modul IPA STEM terintegrasi etnosains jamu gendong untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemandirian...

         Penelitian ini menjelaskan pengembangan e-module IPA berbasis PBL bermuatan Etnosains. Tujuan dalam penelitian ini diantaranya, (1) mengetahui karakteristik e-modul IPA berbasis PBL bermuatan etnosains untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati; (2) menganalisa kelayakan...

Wuri Wardani. 2024 Pengembangan E- Module Berbasis Problem Research Based Learning (PRBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa Kelas VIII Materi Unsur, Senyawa dan Campuran. Tesis. Pembimbing:  Dr. Baskoro Adi Prayitno, S. Pd., M.Pd., Kopembimbing: Lina Mahardiani, S.T., M.M., M.Sc., Ph.D., Program Studi Magister...

<p xss=removed>Penelitian...

Pembelajaran IPA pada Abad 21 menekankan pada Student Centered Learning, sehingga siswa membutuhkan kemandirian belajar agar dapat mencapai tujuan pembelajaran. Pembelajaran IPA memiliki karakteristik yang meliputi konsep bersifat abstrak. Kemampuan spasial berperan untuk merepresentasikan objek-objek abstrak agar dapat dipahami oleh siswa....

Penelitian bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul IPA berbasis PBL (problem based learning) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada tema pencemaran lingkungan di SMP; 2) mengetahui kelayakan modul IPA berbasis PBL (problem based learning) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada tema pencemaran lingkungan;...

Hasil belajar merupakan salah satu indikator keberhasilan dalam proses pembelajaran. Pembelajaran berbasis teknologi menggunakan android smartphone dapat diintegrasikan dengan media komik pada materi sistem pencernaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menganalisis 1)...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul IPA berbasis PBL bermuatan konten islam untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan karakter islami siswa kelas VII pada materi ekologi; 2) mengetahui kelayakan modul IPA berbasis PBL bermuatan konten islam untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis dan karakter islami siswa...