Kemampuan berpikir kritis merupakan kemampuan tingkat tinggi yang harus dimiliki oleh siswa untuk menghadapi pembelajaran abad 21. Kemampuan berpikir kritis dapat ditingkatkan dengan penggunaan media pembelajaran yang inovatif serta model pembelajaran yang aktif, salah satunya adalah Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk: 1)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik perangkat pembelajaran kimia dengan pendekatan quantum learning pada materi pokok hidrokarbon dan minyak bumi kelas XI untuk meningkatkan hasil belajar siswa; 2) kelayakan perangkat pembelajaran kimia dengan pendekatan quantum learning pada materi pokok hidrokarbon dan minyak bumi kelas...

Miskonsepsi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi dari siswa. Gaya belajar yang dimiliki oleh siswa adalah salah satu faktor yang dapat menyebabkan terjadinya miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menganalisis gaya belajar model Kolb siswa SMP kelas VII, 2) menganalisis miskonsepsi siswa kelas VII dengan gaya belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kelayakan dan keefektifan modul struktur anatomi dan fisiologi bakteri berbasis inquiry learning untuk meningkatkan rasa ingin tahu (curiosity) dan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan  (research  and development) dengan menggunakan...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan media pembelajaran flashcard online berbasis TGT (Teams Games Tournament) pada materi sistem pernapasan manusia yang memiliki karakteristik untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa; 2) mengetahui kevalidan media pembelajaran flashcard online berbasis TGT (Teams Games Tournament) pada materi...

Keterampilan berpikir kritis dan kreatif merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki siswa menghadapi tantangan abad 21. Pengembangan bahan ajar yang menekankan keterampilan berpikir kritis dan kreatif sangat diperlukan peserta didik untuk meningkatkan keterampilan-keterampilan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik modul  IPA berbasis PBL (Problem Based Learning) terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematic) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis;  2) kelayakan  modul IPA berbasis PBL (Problem Based Learning) terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan pengaruh model pembelajaran inkuiri terstruktur, terbimbing, dan terbuka terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; 2) perbedaan pengaruh antara keterampilan proses sains tinggi dan keterampilan proses sains rendah terhadap berpikir kritis siswa; 3) perbedaan pengaruh antara motivasi belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan pengaruh model pembelajaran PBL dan DLPS pada materi pencemaran lingkungan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa; 2) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dan berpikir kritis rendah; 3) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan e-modul materi interaksi makhluk hidup dengan karakteristik model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan literasi sains siswa, 2) mengembangkan e-modul berbasis inkuiri terbimbing materi interaksi makhluk hidup dengan sumber belajar lingkungan Telaga Ngebel yang layak digunakan dalam pembelajaran,...