Penelitian ini bertujuan memperoleh deskripsi tentang bagaimana (1) cara penyusunan materi mapel IPS di SD kelas V yang berkaitan dengan sejarah, (2) pemahaman guru kelas V SDN 1 Kauman Kemusu Boyolali terhadap pendekatan dialog, (3) proses perencanaan pembelajaran IPS yang di buat guru SDN 1 Kauman Kemusu Boyolali kelas V dengan pendekatan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Kualifikasi pendidikan guru sejarah di SMA Surakarta. (2) Guru sejarah di SMA Surakarta dalam melaksanakan tugas profesi dalam pembelajaran. (3) Cara guru sejarah di SMA Surakarta dalam mengembangkan keprofesionalannya dalam pembelajaran. Penelitian ini dilakukan pada SMA Negeri di Surakarta. Bentuk...

ABSTRAK Kegiatan penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam tentang peranan Pusat Kegiatan Guru (PKG) SD dalam peningkatan profesionalisme guru pada pembelajaran IPS sejarah di jajaran Unit Pelaksana Teknik (UPT) Pendidikan Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. Selain itu penelitian ini juga diharapkan bisa mendiskripsikan berbagai upaya...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Mengetahui kemampuan mahasiswa mengidentifikasi jenis cagar budaya Surabaya kota pahlawan; (2) Pemahaman ini bertujuan untuk mengetahui Surabaya disebut kota Pahlawan dalam pembelajaran sejarah; dan (3) Keberadaan cagar budaya tersebut dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Penelitian...

ABSTRAK Penelitian ini mengacu pada proses pembelajaran tentang cerita rakyat yang sudah mulai terkikis oleh perkembangan jaman. Cerita rakyat ini menjadi salah satu Kompetensi Dasar (KD) dalam KTSP untuk memberikan pemahaman jejak sejarah dalam sejarah lisan (folklore, mitologi, dongeng dan legenda). Rumusan penelitian ini adalah (1) Bagaimana...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pemahaman guru sejarah terhadap KTSP, Silabus dan RPP yang disusun guru sejarah; implementasi KTSP sejarah program bahasa di SMA Negeri 1 Sukoharjo; kendala yang dialami dalam pelaksanaan kurikulum sejarah; upaya mengatasi kendala dalam melaksanakan KTSP sejarah program bahasa. Penelitian...

This research is aimed to describe (1) History teachers’ understanding about critical pedagogy as an approach to study controversial history; (2) the implementation of critical pedagogy in controversial history learning; (3) obstacles found when implementing critical pedagogy in controversial history learning; (4) students’ opinions and...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pemahaman mahasiswa terhadap peran dan tanggung jawab Subak Pancoran dalam menciptakan kerukunan umat; (2) Cara dosen dan mahasiswa memanfaatkan Subak Pancoran sebagai sumber belajar sejarah kebudayaan Indonesia; (3) Kendala-kendala yang dihadapi dalam memanfaatkan Subak Pancoran sebagai sumber...

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang (1) Proses pewarisan nilai sejarah lokal melalui pembelajaran sejarah jalur formal pada siswa SMA di Kudus Kulon; (2) Proses pewarisan nilai sejarah lokal melalui pembelajaran sejarah jalur informal pada siswa SMA di Kudus Kulon; (3) Kesinambungan antara pendidikan sejarah jalur...