membaca intensif
This paper was prepared to describe the quality improvement process and learning outcomes through reading prequestion manufacture on prereading activities undertaken in the form of classroom action research with three cycles. The results of the implementation of the action shows there is an increasing percentage of students who can make...
Sumarwati
Artikel Prosiding
Surakarta-UPT Perpustakaan UNS-2015
PERPUSTAKAAN
Membaca dan menulis harus dibiasakan. Dengan membaca akan mampu membuka cakrawala dunia, melalui berbagai referensi dan aneka kajian pustaka. Peran dan fungsi utama perpustakaan harus menjadi pusat sumber belajar bagi seluruh civitas akademika kampus dan pelajar di sekolah. Integrasi anatar pendidikan formal dan informal menjadi kunci untuk dapat...
Muhammad Rohmadi
Artikel Prosiding
Surakarta-UPT Perpustakaan UNS-2015
MIND MAP
Tidak ada
Raras Anglir Apsekar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
POEROTOT
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruhlatihan pliometrik bounding dan weight training terhadap kemampuan power otot tungkai padasiswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 4 Karanganyar tahun pelajaran 2014/2015. (2) Latihan yang lebih baik pengaruhnya antara latihan pliometrik bounding dan weight...
Pradana Krisna Putra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERCERITA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berceritaanak kelompok B TK Islam Permata Hati Jajar Surakarta melalui penerapanmodel pembelajaran kooperatif tipe picture and picture. Penelitian ini merupakanpenelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklusyang masing-masing siklus terdiri dari empat...
Nery Eliyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TGT
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar smash normal bolavoli melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team game tournament (TGT) pada siswa kelas XI MM2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus setiap...
Mei Rico Wicaksono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan (1) kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis teks film/drama dengan menggunakan metode Brainstormingpada siswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri 1 Sukoharjo dan (2) hasil pembelajaran keterampilan menulis teks film/drama dengan menggunakan metode Brainstorming padasiswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri...
Fitria Kurniawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TINDAKAN KELAS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan keaktifan belajarsiswa siswa kelas X Teknik Perbaikan Bodi Otomotif C di SMK Negeri 4Sukoharjo tahun pelajaran 2014/2015 pada mata pelajaran Teknik Listrik DasarOtomotif dan, (2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Teknik PerbaikanBodi Otomotif C di SMK Negeri 4 Sukoharjo tahun...
Adi Nugroho
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HASIL BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan ketrampilan bertanya siswa kelas X MIA 1 SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 pada materi Listrik Dinamis melalui penerapan PjBL, (2) meningkatkan hasil belajar Fisika siswa kelas X MIA 1 SMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 pada materi Listrik Dinamis...
Rizi Parfitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
Kecerdasan Emosional
ABSTRAKTujuan penelitian untuk mengetahui: (1) ada atau tidak adanya kontribusi kecerdasan emosional terhadap kemampuan kognitif fisika siswa SMA kelas X; (2) ada atau tidak adanya kontribusi pemanfaatan sumber brlajar terhadap kemampuan kognitif fisika siswa SMA kelas X ; (3) ada atau tidak adanya kontribusi kecerdasan emosional dan pemanfaatan...
Dwi Yuliani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015