Mahasiswa, Model Contextual Collaborative Learning, Literasi Digital, Pendidikan Tinggi
Transformasi pembelajaran digital di pendidikan
tinggi menuntut penguasaan literasi digital untuk menunjang aktivitas
pembelajaran, hal ini menegaskan perlunya pengembangan model pembelajaran berbantuan
teknologi yang dapat memfasilitasi pengalaman belajar kontekstual dan
kolaboratif. Penelitian
ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan tingkat...
Mochamad Kamil Budiarto
Disertasi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Tari tradisional, tari Sri Kayun, Kulon Progo, makna simbolik, identitas budaya.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui mengenai makna simbolik yang terkandung dalam gerak tari Sri Kayun dan (2) mengetahui pesan-pesan budaya yang akan disampaikan melalui tari Sri Kayun. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif melalui pendekatan studi kasus. Data yang didapatkan pada penelitian ini meliputi video...
Fadila Ramadante
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
gendhing, pasemon, kritik sosial, sosiologi sastra. materi ajar
endhing pangiring beksan Golek Jangkung Kuning kang nduweni piwulang luhur lan tepa tuladha tumrap siswa kang diwujudake lumantar pasemon lan kritik sosial.Panaliten iki nggoleki lan ngandarake wujud pasemon lan kritik sosial sajroning cakepan gendhing beksan Golek Jangkung Kuning, sabanjure digayutake minangka materi pasinaon basa...
Maharsi Wicaksono Asyoko
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Sosiologi Sastra, Konflik Sosial, Budi Pekerti, Naskah Sandiwara, Materi ajar.
Bayu Mukti



Widyantoro. K4222012. Pembimbing : Dr. Favorita Kurwidaria, S.S., M.Hum. KONFLIK SOSIAL LAN NILAI BUDI



PEKERTI SAJRONING NASKAH TAMU NYALAWADI KARYA BUDI WALUYO SARTA RELEVANSINE



MINANGKA MATERI AJAR BAHASA JAWA...
Bayu Mukti Widyantoro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
bimbingan kelompok, teknik sosiodrama, keterampilan komunikasi interpersonal.
AbstrakZahra Anindita. K3122085. Pembimbing: Citra Tectona Suryawati, M.Pd.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA
UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL BAGI SISWA KELAS XI SMA BATIK 2 SURAKARTA.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret, Maret 2026. Penelitian...
Zahra Anindita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
potret wajah, seni lukis, penciptaan karya, identitas, simbolisme.
Penelitian
penciptaan seni ini bertujuan mendeskripsikan proses dan visualisasi karya seni
lukis yang bersumber dari potret wajah sebagai media untuk mengungkap
identitas, pengalaman, dan refleksi kehidupan manusia. Potret wajah dipilih
karena mampu merepresentasikan karakter, emosi, dan makna personal secara
visual. Metode yang digunakan meliputi...
Tamara Tri Wardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
pembelian impulsif, literasi digital, self-control
Elisabet Rahmani. K7622040. Pembimbing I: Feri Setyowibowo, S.E., M.M., Ph.D. PENGARUH STIMULUS FAKTOR DIGITAL DAN PSIKOLOGIS TERHADAP PEMBELIAN IMPULSIF MELALUI MEDIASI LITERASI DIGITAL DAN SELF-CONTROL PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Mei 2026.Perkembangan...
Elisabet Rahmani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Game Based Learning (GBL)), Wordwall, Minat belajar, Hasil Belajar Kognitif
Desta Puspa Aulia. K7121081.
Pembimbing: Dr. Dewi Indrapangastuti, M.Pd. PENERAPAN MODEL GAME BASED LEARNING (GBL) BERBANTUAN WORDWALL UNTUK
MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPAS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Mei 2026. Penelitian ini...
Desta Puspa Aulia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pembelajaran Sejarah, Humanisme, Karakter Peserta Didik
ABSTRAK.
Rosa Estri Kinasih. K4422065. INTEGRASI NILAI-NILAI HUMANISME
DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA.
Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret. Mei 2026.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk (1) menganalisis tingkat pemahaman guru
sejarah mengenai nilai-nilai humanisme dalam...
Rosa Estri Kinasih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pembelajaran Berdiferensiasi, Hasil Belajar Kognitif, Gotong Royong, Pendidikan Pancasila
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh
strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar kognitif murid pada
materi gotong royong sebagai perwujudan ekonomi Pancasila (Studi di kelas X
SMA N Mojogedang). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
metode eksperimen semu (quasi experimental...
Cindy Angger Dwi Angelwati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026