STEAM, Kreativitas, Hasil Belajar
Galuh Setya Widyasari. K7122137.PENERAPAN PENDEKATAN SCIENCE,
TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, AND MATHEMATIC (STEAM) UNTUK MENINGKATKAN
KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS TENTANG MAGNET DAN SIFAT-SIFATNYA UNTUK
SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KUTOSARI. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu...
Galuh Setya Widyasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Disiplin belajar, teman sebaya, regulasi diri, sekolah kejuruan
Penelitian ini bertujuan untuk (1)
menganalisis pengaruh teman sebaya terhadap kedisiplinan belajar siswa, (2)
menguji pengaruh regulasi diri terhadap kedisiplinan belajar siswa, dan (3)
meneliti pengaruh teman sebaya dan regulasi diri secara simultan terhadap
kedisiplinan belajar. Penelitian bersifat kuantitatif dengan...
Ardelia Mawardani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pemberdayaan, Stakeholder, Kelompok Tani Hutan
Pemberdayaan masyarakat merupakan salah satu upaya penting dalam meningkatkan
kapasitas, kemandirian, dan kesejahteraan masyarakat, khususnya bagi masyarakat
yang berada di sekitar kawasan hutan. Keberhasilan proses pemberdayaan tidak
terlepas dari keterlibatan berbagai stakeholder yang memiliki peran sesuai
kapasitas masing-masing. Penelitian...
Restik Bunga Widarizki
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Discovery Laerning; Mind Mapping; hasil belajar; biologi
Penelitian ini bertujuan
untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui
penerapan Discovery Learning dengan
media Mind Mapping pada peserta didik kelas X-I SMA Negeri 1 Teras
Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian
ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Teras Boyolali pada bulan Desember 2024 – Juni
2025....
Yasfiina Najma Tsaqiba
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Artificial Intelligence, literasi sains, pembelajaran biologi, perubahan lingkungan
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya
literasi sains siswa serta meningkatnya penggunaan AI dalam pembelajaran
biologi, khususnya pada materi perubahan lingkungan yang menuntut kemampuan
berpikir ilmiah. Kemampuan literasi sains dapat ditingkatkan dengan metode yang
tepat dan didukung oleh teknologi yang memadai. Oleh karena itu...
Zabrina Wahyu Lolita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Generasi Z, Kecerdasan buatan, Media pembelajaran inovatif, Minat belajar, Pembelajaran sejarah
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya inovasi pembelajaran sejarah
yang sesuai dengan karakteristik Generasi Z yang dekat dengan teknologi digital
dan media visual. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perencanaan
media pembelajaran inovatif yang dapat menumbuhkan minat belajar sejarah pada
siswa Generasi Z di MAN 1...
Nadhifa Malika Izzaty
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Ketersediaan Sarana Prasarana, Keterjangkauan, Analisis Spasial, Kecamatan Plupuh
Penelitian ini bertujuan untuk; 1) menganalisis ketersediaan Sekolah
Menengah (SMP/MTs) di Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen tahun 2025, 2)
menganalisis ketersediaan sarana prasarana pada Sekolah Menengah (SMP/MTs)
berdasar Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan teknologi Nomor
22 Tahun 2023 di Kecamatan Plupuh Kabupaten Sragen...
Hanifah Nurizzah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
kesulitan siswa, Taksonomi Bloom yang direvisi, self-efficacy.
Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan kesulitan siswa kelas IX SMP Negeri 20
Surakarta yang memiliki kemampuan self-efficacy
pada kategori tinggi dalam pemecahan masalah berdasarkan Taksonomi Bloom
yang telah direvisi tahun pelajaran 2017/2018; 2) mendeskripsikan kesulitan
siswa kelas IX SMP Negeri 20 Surakarta yang memiliki...
Rosana Dian Edy Prismana
Tesis lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2018
Pemanfaatan sumber belajar, minat belajar, prestasi belajar sosiologi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali; (2) Pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Boyolali; dan (3) Pengaruh pemanfaatan sumber belajar dan minat belajar secara bersama-sama...
Kusrini Widawati
Skripsi lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2018
ChatGPT, kecerdasan buatan, proses pembelajaran
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Krisna Adhi Perdana K2520044. Pembimbing I: Drs. Ranto,

M.T. PENGARUH PENGGUNAAN ChatGPT TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS...
Krisna Adhi Perdana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026