Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

Penulis

Judul

Tahun

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
problem based learning, case based learning, kemampuan berpikir kreatif, sekolah dasar
Komparasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Case Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di SD Negeri 1 Delanggu
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara model pembelajaran Problem Based Learning dan Case Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran IPAS kelas V di SD Negeri 1 Delanggu. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini adalah peserta...
Desiyamti Munawaroh
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Tingkat Literasi Matematika, Kemampuan Awal, Sistem Persamaan Linier Dua Variabel.
Analisis Tingkat Literasi Matematika Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VIII pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel SMP Negeri 25 Purworejo Tahun Ajaran 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan tingkat literasi matematika siswa kelas VIII dengan kemampuan awal tinggi pada materi sistem persamaan linier dua variabel di SMP Negeri 25 Purworejo; (2) tingkat literasi matematika siswa kelas VIII dengan kemampuan...
Rayhan Akmal Hidayat
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Museum, Pengelolaan, Sumber Belajar Sejarah, Wisata Pendidikan
Museum Radya Pustaka Sebagai Objek Wisata Pendidikan dan Sumber Belajar Sejarah
Meilani Utami, NIM: K4422046. Pembimbing: Prof. Akhmad Arif Musadad, M.Pd. MUSEUM RADYA PUSTAKA SEBAGAI WISATA PENDIDIKAN DAN SUMBER BELAJAR SEJARAH.  Tugas Akhir, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengelolaan di Museum Rady Pustaka, 2) Pemanfaatan...
Meilani Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kesetaraan Gender, Pembelajaran, Etnografi, Kurikulum Tersembunyi.
Perspektif Guru Sekolah Dasar terhadap Kesetaraan Gender dalam Pendidikan
Alethea Otsu Khoirunisa. K7122018. Pembimbing : Dr. Karsono, S.Sn., M.Sn. PERSPEKTIF GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP KESETARAAN GENDER DALAM PENDIDIKAN. Tugas Akhir, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Mei 2026.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pandangan guru mengenai kesetaraan gender dalam...
Alethea Otsu Khoirunisa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
minat belajar, lagu daerah, faktor internal, faktor eksternal.
Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Minat Belajar Peserta Didik terhadap Lagu Daerah di SD Negeri Gonilan 02
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat belajar peserta didik terhadap lagu daerah serta menganalisis faktor internal dan faktor eksternal yang memengaruhinya pada pembelajaran Seni Budaya di kelas tinggi SD Negeri Gonilan 02. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan...
Annisa Diah Ramadhani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Self-regulated learning, Self Efficacy, Penguasaan Materi, Akuntansi, Siswa SMK
Pengaruh Self- Regulated Learningdan Self- Efficacy terhadap Penguasaan Materi Mata Pelajaran Akuntasi Siswa SMK Negeri 6 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji pengaruh Self-regulated learning(SRL) dan Self Efficacy (SE) terhadap penguasaan materi akuntansi siswa SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear berganda. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 144 siswa dari kelas X dan XI jurusan akuntansi di SMK Negeri 6...
Iva Hanna Meira Setiawan Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
case study, oral feedback, speaking competence
The Use of Oral Feedback as a Means to Foster Learners’Speaking Competence: A Case Study of a University in Surakarta
Oral feedback is essential to be embodied in speaking class. The implementation of oral feedback aids learners to attain the demanded aspects in mastering speaking. This study aimed at investigating, (1) the application of oral feedback in the classroom, (2) the types of oral feedback applied, (3) the effects of oral feedback viewed from...
Rizki Azizah
Skripsi lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2019
Booklet, kearifan lokal, Lurik Pedan Klaten, RWPS, literasi lingkungan
Efektivitas Booklet Kearifan Lokal Lurik Pedan Klaten dengan Model Real World Problem Solving untuk Memberdayakan Keterampilan Literasi Lingkungan Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan booklet kearifan lokal Lurik Pedan Klaten dengan model RWPS dalam memberdayakan keterampilan literasi lingkungan siswa kelas VII pada mata pelajaran IPA. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kebakkramat Tahun Pelajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini...
Prisma Satria Firdaus
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Media, Junior High School, Case Study, Reading
The Media Use In Teaching Reading (A Case Study on 9 th Grade Students of Junior High School Wonogiri in the Academic Year of 2017/2018)
The media if used in the educational setting will complement the teaching-learning process. It will make the English language teaching better and more effective, and will also ‘enhance the students’ ability and to attract students’ attention in order to understand and experiment with the language. This research aims at: (1) describing kinds...
Anggry Arbryan
Tesis lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2019
Learning Obstacle, Hypothetical Learning Trajectory (HLT), Didactical Design Research (DDR), Theory of Didactical Situation (TDS), Relasi dan Fungsi.
Pengembangan Hypothetical Learning Trajectory pada Materi Relasi dan Fungsi di Kelas VII SMP Negeri 2 Wonosari
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi dan menganalisis bentuk-bentuk learning obstacle yang dialami siswa dalam memahami konsep relasi dan fungsi; dan (2) mengembangkan hypothetical learning trajectory (HLT) untuk meminimalkan hambatan belajar tersebut....
Faatihah Nurul Hidayah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
  • First
  • Previous
  • 164
  • 165
  • 166
  • 167
  • 168
  • 169
  • 170
  • 171
  • 172
  • 173
  • 174
  • 175
  • 176
  • Next
  • Last
© 2026 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss