Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

Penulis

Judul

Tahun

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
ITCPS, Media Konkret, Keterampilan Proses Sains, Hasil Belajar IPAS
Penerapan Model Investigation Through Cooperative Problem Solving Berbantuan Media Konkret untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model ITCPS berbantuan media konkret, meningkatkan keterampilan proses sains, meningkatkan hasil belajar IPAS, serta mengidentifikasi kendala dan solusi dalam penerapannya. Penelitian ini...
Yasmine Fadhilla
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan, Media Sandpaper Numbers, Anak Usia Dini
Pengaruh Media Sandpaper Numbers Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 4-5 Tahun
Kemampuan mengenal lambang bilangan merupakan kemampuan kognitif mengenal matematika awal pada anak usia dini mengenai pemahaman simbolik yang mewakili suatu bilangan. Kemampuan mengenal lambang bilangan menjadi modal awal anak dalam mengenal hal-hal penting di kehidupan sehari-hari, yang memiliki hubungan dengan bilangan atau angka. Kemampuan...
Rizka Agustina Nurhidayah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
kemampuan mengenal lambang bilangan; media kotak angka
Pengaruh Media Kotak Angka terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 5-6 Tahun
Perkembangan anak usia dini merupakan proses yang berlangsung secara bertahap dan berkesinambungan, mencakup berbagai aspek, salah satunya adalah perkembangan kognitif. Pada usia 5-6 tahun, anak berada pada tahap praoperasional, di mana kemampuan berpikir simbolik mulai berkembang, termasuk dalam mengenal lambang bilangan. Kemampuan mengenal...
Anisa Nur Halimah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Karakter wirausaha, pengetahaun kewirausahaan, perilaku berwirausaha
Hubungan Karakter Wirausaha dan Pengetahuan Kewirausahaan dengan Perilaku Berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi UNSHA pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi UNS
Wafiq Abrar Wasdiyansyach. K7720077. HUBUNGAN KARAKTER WIRAUSAHA DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DENGAN PERILAKU BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI UNS. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...
Wafiq Abrar Wasdiyansyach
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
ubarampe, makna simbolik, nilai budi pekerti, Susuk Wangan, pembelajaran Bahasa Jawa.
Pralampita lan Piwulang Budi Pakarti Sajroning Ubarampe Upacara Adat Sususk Wangan ing Sendhang Desa Muncar lan Paedahe Minangka Materi Pasinaon Basa Jawa ing SMA
Manusia di dunia tidak akan terlepas dan tetap bergantung dari alam, maka dari itu setiap individu dan kolektif tertentu pasti mengetahui bagaimana cara merawat lingkungan sekitar agar bermanfaat bagi kelangsungan hidupnya. Hal tersebut tercermin dalam tradisi lokal dari upacara adat Susuk Wangan Desa Muncar, Kecamatan Susukan, Kabupaten Semarang,...
Ella Purwita Asri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
fluency, hortatory text, round robin, speaking
Implementing Effective Teaching Strategy through Round Robin Technique to Improve Students’ Fluency in Speaking (A Classroom Action Research on the Eleventh Grade Students of SMA Batik 1 Surakarta in the Academic Year of 2017/2018)
This action research aims to identify the implementation of the effective teaching strategy through Round Robin technique in improve students’ fluency in speaking. Round Robin technique was used in teaching hortatory text material. The subject of this research were 42 students of XI MIPA 1 SMA Batik 1 Surakarta. This research consisted of two...
Ulfa Auliannisa
Skripsi lama (sebelum 2022)
Surakarta-Fak. KIP-2018
Penelitian Tindakan Kelas, Audiovisual, Berfikir Kritis, Hasil Belajar
Penerapan Model Problem Based Learning dengan Media Audio visual untuk Meningkatkan Kemampuan Befikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di Kelas XI/F4 SMA NEGERI 2 Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024
Alif Danarto Guna. K4419009. Penerapan Model Problem Based Learning dengan Media Audio visual untuk Meningkatkan Kemampuan Befikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di Kelas XI/F4 SMA NEGERI 2 Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Juli 2024. Tujuan dari...
Alif Danarto Guna
Skripsi
surakarta-Fak. KIP-2026
Self-Efficacy, Multilingual Education, English Learning, Case Study.
Students' Self-Efficacy in Using English: A Case Study at an Indonesian Islamic Multilingual Boarding School
English self-efficacy is a key factor in foreign language learning, particularly in multilingual environments. This study investigated students' English self-efficacy in an Indonesian Islamic multilingual boarding school where English, Arabic, and Indonesian were used in daily and academic communication. It aimed to examine influencing...
Januba Roudloh Salsabila
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2026
Concept Attainment Model, Model Pembelajaran Langsung, Kemampuan Awal
Eksperimentasi Concept Attainment Model pada Materi Teorema Pyhtagoras Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Kota Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) model pembelajaran mana yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik pada materi Teorema Pythagoras siswa kelas VIII SMP Negeri 24 Kota Surakarta tahun ajaran 2025/2026, (2) tingkat kemampuan awal mana yang mempunyai prestasi belajar yang lebih baik pada materi Teorema Pythagoras siswa kelas...
Amalia Putri Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
metafor, pengalaman, alam, seni lukis
Metafora Alam sebagai Sumber Ide Penciptaan Seni Lukis
Penciptaan karya seni lukis merupakan sarana ekspresi pengalaman batin dan emosi personal penulis. Dalam tugas akhir ini, alam diangkat sebagai sumber ide penciptaan karya seni lukis melalui pendekatan metafora. Alam tidak hanya dipahami sebagai objek visual atau lanskap, tetapi dimaknai sebagai medium simbolik untuk merepresentasikan...
Arfina Damayanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
  • First
  • Previous
  • 168
  • 169
  • 170
  • 171
  • 172
  • 173
  • 174
  • 175
  • 176
  • 177
  • 178
  • 179
  • 180
  • Next
  • Last
© 2026 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss