Etnosains, Hasil Belajar Kognitif, Keterampilan Berpikir Kritis, Problem Based Learning
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran PBL dengan pendekatan etnosains pada materi hidrolisis garam kelas XI SMA Negeri 3 Surakarta terhadap: (1) keterampilan berpikir kritis; (2) hasil belajar kognitif; dan (3) keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar...
Khoirur Rohmaniatush Sholihah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Model Group Investigation, Field Trip, Minat Menulis, Karya Ilmiah, Pengetahuan Ekologi Tradisional
Menulis karya ilmiah bagi sebagian besar siswa memiliki kesulitan tersendiri, yaitu siswa sulit memilih topik dan mengembangkan rincian tulisannya, terutama tulisan tentang ekologi tradisional. Linkungan sekolah adiwiyata masih memiliki berbagai koleksi tanaman langka dan tanaman tradisional yang dapat digunakan sebagai obat herbal. Lingkungan...
Nindy Advianturi
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2024
Resiliensi akademik, Self directed learning readiness, Grit, mahasiswa PGSD
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)hubungan resiliensi akademik dengan grit pada mahasiswa PGSD FKIP UNS, 2) hubungan Self directed learning readiness dengan grit pada mahasiswa PGSD FKIP UNS, 3)hubungan resiliensi akademik dan Self directed learning readiness secara bersamaan dengan grit pada mahasiswa PGSD FKIP UNS. Penelitian ini...
Istnafillah Syahidah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
ekologi sastra, nilai kearifan lingkungan, antologi cerpen, pembelajaran sastra
Penelitian ini mendeskripsikan dan menjelaskan: 1) nilai kearifan lingkungan dalam antologi cerpen Menghardik Gerimis
karya Sapardi Djoko Damono, 2) tanggapan pembaca terkait
nilai kearifan lingkungan dalam antologi cerpen Menghardik Gerimis karya
Sapardi Djoko Damono jika menjadi materi pembelajaran sastra di SMA, serta 3) pemanfaatan
kajian...
Nurlaily Khoirun Ni'mah
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2024
Pendidikan Anak Usia Dini, Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan, Number Rods
Pemahaman
konsep bilangan menjadi dasar dari penguasaan konsep-konsep matematika
selanjutnya sehingga pengenalan konsep bilangan perlu dikenalkan pada anak
sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal
konsep bilangan pada anak kelompok A di TK Al Islam 5 Grobagan menggunakan
media number rods. Media number...
Fadilla Nurrahma Puspita Dewi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
multicultural; cultural representations; EFL textbook; socio-cultural; content analysis
<p><span id="docs-internal-guid-7b620d2a-7fff-87d9-9d81-f0a9843befa7"></span></p><p dir="ltr" xss=removed><span xss=removed>This study aims to analyze the representation of multicultural values ​​in the...
Luthfi Rahma Annisa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Konflik sosial, Profil pelajar pancasila, Novel Laut Bercerita, Bahan ajar
<p xss=removed><font color="#000000" xss=removed>Aisyah Salma Rasyidah. K11220007. Pembimbing I : Prof. Dr. Andayani,M.Pd. Pembimbing II: Titi Setiyoningsih,S.Pd., M.Pd. KONFLIK SOSIAL DAN NILAI PROFIL...
Aisyah Salma Rasyidah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Modal Sosial, Penerimaan Peserta Didik Baru, Sistem Zonasi
Penelitian ini bertujuan mengetahui berbagai bentuk modal sosial milik orang tua siswa dan strategi penggunaannya dalam mencapai tujuan pemerataan pendidikan pada implementasi kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) sistem zonasi khususnya yang dilaksanakan pada SMP Negeri di Kabupaten Karanganyar. Metode penelitian menggunakan jenis...
Aisyah Arij Dhoifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Kesalahan Berbahasa, Teks Berita, Pemanfaatan, Materi Ajar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) jenis-jenis kesalahan berbahasa pada berita daring laman detik.com edisi Maret 2024, (2) pemanfaatan hasil analisis kesalahan berbahasa teks berita laman detik.com sebagai materi ajar teks berita di SMA kelas XI. Penelitian menggunakan pendekatan dekriptif kualitatif. Sumber...
Rika Cahyani Setyaningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
pembelajaran berbasis proyek, berpikir kreatif, IPAS
ABSTRAKNur Anisah Ristiana. K7119201. Pembimbimg I: Prof. Dr. Peduk Rintayati, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Chumdari, M.Pd. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN IPAS (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV SDN Pajang IV Surakarta Tahun Ajaran...
Nur Anisah Ristiana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2023