lingkungan sosial, self-efficacy, minat melanjutkan pendidikan, siswa SMK
Mawar Nanda Utami. K7722051. Pembimbing: Asri Diah Susanti, S.E., M.Si. PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN SELF-EFFICACY TERHADAP MINAT MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA SMK NEGERI DI SUKOHARJO. Tugas Akhir, Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...
Mawar Nanda Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
cerpen; ater-ater; nilai pendidikan karakter; materi ajar
Fadillah Ayuning Permana. K4222029. ANALISIS ATER-ATER DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM RUBRIK CERPEN MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT EDISI 33-35 TAHUN 2025 SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA JAWA DI SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2026. Penelitian ini bertujuan untuk (1)...
Fadillah Ayuning Permana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
: Praktik Kerja Industri, hard skill, soft skill, kendala prakerin
Rani Ayu Agustina, K2522065, Dosen Pembimbing: Ngatou Rohman S.Pd., M.Pd.



ANALISIS PENGALAMAN BELAJAR SISWA DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI ,



Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Sebelas Maret Surakarta, ...
Rani Ayu Agustina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
keterampilan komunikasi, keterampilan kolaborasi, kesiapan kerja siswa
Penelitian ini



bertujuan untuk memberikan bukti empiris pengaruh keterampilan komunikasi dan



kolaborasi terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII kompetensi keahlian



Akuntansi SMK Negeri di Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan



kuantitatif. Populasi...
Meilina Tintin Putri Aries
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Teams Games Tournament (TGT), Question Cards, Hasil Belajar Matematika
Kuni Faizatun. K7122172. Pembimbing Dr. Dewi Indrapangastuti, M.Pd.Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament
(TGT) dengan Media Question Cards untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Materi Ciri-ciri Bangun Datar pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3
Kalirejo Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi. Fakultas Keguruan dan
Ilmu...
Kuni Faizatun
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Membaca, membaca pemahaman, profil keterampilan membaca pemahaman, tingkat keterampilan membaca pemahaman.
Raras Alya Thalida Marwada.
K7122259. Pembimbing Dr. Moh.
Salimi, M.Pd. ANALISIS KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DI SD NEGERI
KEMBARAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2026.
Penelitian ini bertujuan
untuk (1) menganalisis profil keterampilan membaca pemahaman siswa di SD...
Raras Alya Thalida Marwada
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
questioning strategies, questions, engagement, classroom interaction
Student-centered learning in EFL classrooms highlights the need to understand how teachers use questions to support interaction. This qualitative case study examined the questioning practices of 2 pre-service EFL teachers during their teaching practicum. It focused on the types of questions used, the factors underlying their choices, and their...
Nabila Aureliya Salsabilla
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2026
Museum, Sumber belajar sejarah, SMA, Kabupaten Klaten
Indah Miftachul Rohman, K4419048. POTENSI YANG TERABAIKAN: PEMANFAATAN MUSEUM GULA GONDANG WINANGOEN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SMA DI KABUPATEN KLATEN. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,...
Indah Miftachul Rohman
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
gaya belajar, kemampuan menganalisis, hasil belajar IPAS, ekosistem.
Penelitian
ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS pada materi ekosistem
yang dipengaruhi oleh belum optimalnya kemampuan menganalisis serta belum
terakomodasinya gaya belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dengan hasil
belajar IPAS pada materi...
Alfin Nur Hidayat
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
literasi sains, berpikir kritis, kemampuan menganalisis, IPAS, flora dan fauna
Penelitian
ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menganalisis peserta didik dalam
pembelajaran IPAS, khususnya pada materi keanekaragaman flora dan fauna
Indonesia. Hal tersebut berkaitan dengan masih rendahnya literasi sains dan
kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui: (1) hubungan antara...
Risma Dwi Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026