ATRIBUT PRODUK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Ada tidaknya pengaruh
atribut produk yang terdiri dari merek, kualitas, fitur, desain, secara simultan
terhadap keputusan pembelian ponsel Blackberry pada mahasiswa UNS
Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012, (2) Ada tidaknya pengaruh atribut produk
yang terdiri dari merek, kualitas, fitur, desain...
Santi Fauzi Bruandari
Skripsi
surakarta-FKIP-2012
CREATIVE PROBLEM SOLVING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan media berbasis Information Communication Technology (ICT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat melaksanakan pelayanan prima siswa kelas X Pemasaran di SMK Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.
Jenis penelitian...
Rima Iswanti
Skripsi
surakarta-FKIP-2012
LOYALITAS MEREK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Ada tidaknya pengaruh Kepercayaan Merek yang terdiri dari karakteristik merek, karakteristik perusahaan, dan karakteristik pelanggan-merek secara simultan terhadap loyalitas Handphone Nokia Studi Kasus pada Mahasiswa FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta Angkatan Tahun 2008-2011. (2) Ada...
Putri Tunjungsari
Skripsi
surakarta-FKIP-2012
PEMBELAJARAN KIMIA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dilengkapi dengan media mollymod terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok Ikatan Kimia siswa kelas X semester 1 SMA Negeri 2 Karanganyar.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian...
Falah Wahyu Mandela
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
MEMBACA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan
membaca intensif melalui penerapan strategi KWL (Know-Want to know-
Learned) siswa berkesulitan belajar kelas III SDN Manahan Surakarta tahun
ajaran 2011/2012.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Classroom Action Research/
Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan...
Eviani Damastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
READING
The objectives of this research are (1) to find out and to describe how far
the use of Jigsaw technique improve students‘ reading comprehension (2) to
describe the classroom situation when Jigsaw technique is implemented in reading
class
Related to the objectives of the study, the research design used in this study
is an action research...
Etika Sapto Palupi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
METODE DRILL
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketrampilan membaca aksara jawa menggunakan metode drill pada siswa kelas IV SD Negeri Wonokerso 1 Sragen Tahun Ajaran 2010/2011.
Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas merupakan pencermatan terhadap kegiatan belajar yang berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan yang terjadi...
Dian Ashari Rahmad Aji
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
INKUIRI TERBIMBING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen menghasilkan prestasi belajar yang lebih tinggi pada pokok bahasan Laju Reaksi dibandingkan dengan metode demonstrasi.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Pretest-Posttest Comparison Group Design...
Devinta Riza Ningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
PROBLEM BASED LEARNING
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir
kritis dalam pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 02 Temuwangi dengan
menerapkan model pembelajaran problem based learning.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap...
Mutia Prasiwi
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2012
PEMBELAJARAN PADA SANGGAR LUKIS “WARUNG SENI”
. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Tujuan pembelajaran sanggar lukis “Warung Seni” di Sriwedari, Surakarta. (2) Materi yang diajarkan pada sanggar lukis “Warung Seni” di Sriwedari, Surakarta. (3) Metode yang digunakan dalam proses pembelajaran pada sanggar lukis “Warung Seni” di Sriwedari, Surakarta. (4) Model yang...
Alfan Reza Fathony
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2012