Pembelajaran Sejarah, Pembelajaran Berdiferensiasi, Kompetensi Sosial Emosional.
Penelitian
ini bertujuan untuk (1) menjelaskan perencanaan pembelajaran berdiferensiasi dan
kompetensi sosial emosional pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Karanganyar,
(2) menjelaskan implementasi pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial
emosional pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Karanganyar, (3) menjelaskan
evaluasi...
Isnian Nuraini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Pendidikan inklusi, pembelajaran sejarah.
Penelitian
ini bertujuan, Pertama, untuk
mengetahui dan menganalisis pelaksanaan pendidikan inklusi dalam pembelajaran
sejarah di SMA Negeri 8 Surakarta, Kedua,
mengidentifikasi kendala dan solusi pelaksanaan pendidikan inklusi dalam
pembelajaran sejarah di SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian
ini merupakan penelitian kualitatif dengan...
Zilfah Nurhaliza
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Aplikasi English For Kids, Kosakata Bahasa Inggris, Anak 5-6 Tahun
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi
English For Kids terhadap kemampuan mengenal kosakata bahasa Inggris anak
usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode
penelitian Quasi Eksperimen Design. Sumber data penelitian ini adalah
observasi terhadap kemampuan mengenal...
Luthfia Rani Azzahra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Keterlekatan Sosial, Jaringan Sosial, Pengembangan Usaha, Blangkon, Pengrajin
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlekatan sosial dan jaringan sosial dalam pengembangan usaha pengrajin blangkon di Kampung Blangkon Potrojayan Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling....
Florentina Galuh Masayu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
PPG, Solusi Pembelajaran, Problem solving Skill Guru
<!--[if gte mso 9]><xml>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
Normal
0
false
false
false
IN
ZH-CN
X-NONE...
Nabila Husna Wiyono
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Instrumen Penilaian; Two-Tier Multiple Choice; Pemahaman Sains; Thunkable
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Instrumen Penilaian Pemahaman Sains dengan Two-Tier Multiple Choice Berbantuan Thunkable pada Materi Usaha dan Energi yang memenuhi kriteria sebagai instrumen penilaian yang baik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dari model Wilson, Oriondo, dan Antonio (1998), yaitu tahap...
Ravena Nawang Ara
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Multi-class Naïve Bayes, Support Vector Machine, Text mining
<p>Vincent Mulyadi. K3520077. Pembimbing I: Rosihan Ari Yuana, S.Si., M.Kom. </p><p>Pembimbing II: Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng. ANALISIS PERBANDINGAN </p><p>METODE NAÏVE BAYES DAN SUPPORT...
Vincent Mulyadi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Fluida Dinamis, Hasil Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis
Penelitian ini memiliki tujuan: (1) untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh antara pembelajaran menggunakan e-modul pembelajaran berbasis STEM-PBL dan pembelajaran Problem Based Learning berbantuan buku fisika Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar pada materi fluida dinamis, (2) untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pengaruh antara...
Yasmine Khabibah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Sekolah Dasar, Multisensory Learning, Ekstrakurikuler Seni Tari, Pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis
pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler seni tari di SDN Munggung Surakarta
Tahun Ajaran 2024/2025 ditinjau dari perspektif multisensory learning. Penelitian
ini berlokasi di SDN Munggung Surakarta yang dilaksanakan dari bulan September
2024 hingga bulan Maret 2025. Metode...
Okcta Sena Putri Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Etnokimia, stoikiometri, Scientific Literacy Assessment (SLA),Artificial Intelligence (AI)
<p>Bela Anisa Putri, K3321014. Pembimbing : Prof. Dr. Sri Yamtinah, M.Pd.
PENGEMBANGAN SCIENTIFIC LITERACY ASSESSMENT (SLA)
TERINTEGRASI ETNOKIMIA BERBASIS SISTEM...
Bela Anisa Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
