Lingkungan kerja, Budaya organisasi, Semangat kerja.
<p class="MsoNormal" align="center" xss=removed><b><span lang="SV" xss=removed>ABSTRAK<o></o></span></b></p><p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="SV"...
Rizky Irawan Pratama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
disruptive behavior, kedisiplinan, reaksi, strategi
<p dir="ltr" xss=removed><span xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk</span><span xss=removed> </span><span xss=removed>1) menganalisis gambaran reaksi guru ketika menghadapi </span><span xss=removed>disruptive behavior...
Shalma Satya Pramudita Arqitami Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Tradisi, Begalan, Banyumas
<p class="MsoNormal" xss=removed><span xss=removed>Sella
Andriyani. Pembimbing 1: Dr. Sutiyah, M.Pd., M.Hum. Pembimbing II: Prof. Dr. Leo...
Sella Andriyani
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2024
Pengembangan Media, Model 4D, Video Pembelajaran, Teknologi Pengelasan
<p>Qoimam Bilqisthi. K2520063. Pembimbing: Dr. Suharno, S.T, M.T. PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TEKNOLOGI PENGELASAN UNTUK MEMPERMUDAH MEMAHAMI PENGARUH PERBEDAAN DIAMETER ELEKRODA TERHADAP HASIL PENGELASAN SMAW. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...
Qoimam Bilqisthi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
creative thinking, environmental literacy, problem based learning, STEM
This research aims to analyze the influence of the
STEM-Problem-based learning model on (1) environmental literacy, (2) creative thinking,
and (3) environmental literacy and creative thinking of class VII students.
This research is a quasi-experimental pretest-posttest control group design.
The population of this study was all class VII...
Salsa Putri Saraswati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Guided Inquiry, Group Investigation, Hasil Belajar Kognitif, KPS
<p>Elisa Hidayatul Chasanah. K4320023. Pembimbing I: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Harlita, S.Si., M.Si. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DITINJAU DARI...
Elisa Hidayatul Chasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
STEAM-PjBL, kesetimbangan kimia, kemampuan berpikir kreatif, prestasi belajar, penelitian tindakan kelas
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa
kelas XI 1 SMA Islam 1 Surakarta melalui model pembelajaran STEAM-PjBL pada
materi kesetimbangan kimia, dan (2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI
1 SMA Islam 1 Surakarta melalui model pembelajaran STEAM-PjBL pada materi
kesetimbangan kimia....
Alaida Riyandari Firdaus
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
gender representation; English for young learners
The purpose of this research was to examine the gender representation in an
English textbook entitled My Next Words for Fourth Grade Students which was
released by the Government in 2021, in addition there were the opinions of
learners on gender equality. This research used Porecca's (1984) framework to
examine female and male...
Reviana Azzahra Karsena
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
Project Based Learning (PjBL), perangkat pembelajaan, momentum dan impuls
<p class="MsoNormal" xss=removed><span lang="IN" xss=removed>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) </span><span xss=removed>menjelaskan
spesifikasi perangkat pembelajaran Fisika SMA berbasis <i>Project Based Learning</i>...
Yuliana Dewi Rahmawati
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2024
Persepsi Siswa; Kompetensi Kepribadian Guru; Motivasi Belajar Siswa
<p>Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi belajar siswa akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X...
Kiki Kurnia Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2024
