Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak )

BIMBINGAN KELOMPOK, MENGELOLA DIRI, KEMAMPUAN MENGELOLA WAKTU.
Keefektifan Bimbingan Kelompok Teknik Mengelola Diri untuk Meningkatkan Kemampuan Mengelola Waktu Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017
ABSTRAKA. Muzakki Rahmatullah. K3112001. KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK MENGELOLA DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGELOLA WAKTU PESERTA DIDIK KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2017.Penelitian ini bertujuan...
A. Muzakki Rahmatullah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
VOCABULARY AND WRITING
A correlational study between students' interest, vocabulary mastery and writing skill at the eleventh grade students of SMK Batik 2 Surakarta in the academic year 2013/2014
Fitria Wulansari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
KEMAMPUAN ANALISIS
Penggunaan model pembelajaran group investigation (GI) berbasis eksperimen untuk meningkatkan kemampuan analisis konsep energi panas dan bunti (penelitian tindakan kelas pada kelas IV SDN di Surakarta tahun pelajaran 2016/2017)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan analisis konsep energi panas dan bunyi siswa kelas IV SD. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat dua pertemuan terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah...
Wahyu Eko Saputro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
Menghitung
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) guna meningkatkan kemampuan mengbitung pecahan pada siswa kelas V SD Negeri Kedungwinong 01 Nguter Sukoharjo tahun ajaran 2010/2011
Sriyanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
TOLAK PELURU
Penerapan Pendekatan Bermain untuk Meningkatkan Pembelajaran Tolak Peluru pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 7 Pemalang Tahun Pelajaran 2010/2011
-
Suhartinah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2011
BERMAIN KONSTRUKTIF
Peningkatan pemahaman konsep bilangan melalui bermain konstruktif pada anak kelompok A1 TK Gentungan 01 Mojogedang Karanganyar tahun ajaran 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan melalui bermain kostruktif pada anak kelompok A1 TK Gentungan 01 Mojogedang Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.  Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam  dua siklus terdiri dari tiga pertemuan dengan tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan...
Reni Dewi Nur Isnaini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
DIALOGUE JOURNAL WRITING, GUIDED WRITING, WRITING SKILL
The Effectiveness of Dialogue Journal Writing on Students’ Writing Skill at Second Grade of SMP Negeri 2 Sawit (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade of SMP N 2 Sawit in the Academic Year of 2017/2018)
 The purpose of this research is: (1) to find out whether there is a significant difference in writing skill between students that are taught using dialogue journal writing and students that are taught using guided writing; and (2) to find out whether dialogue journal writing method is more effective than guided writing method to teach writing....
Miqdad Abdul Aziz Adzdzakiy
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
ERROR ANALYSIS, PRONUNCIATION, SPEAKING SKILLS
Error Analysis on Mispronunciation made by the Eleventh Grade Students of SMA Negeri 5 Surakarta Academic Year 2018/2019
 The aim of the research are: (1) to describe the types of errors made by students in pronunciation; (2) to find out the highest error frequency students made in pronunciation; and (3) to describe the factors influencing the students’ error in pronunciation. The method used in this research is a descriptive quantitative. This research was...
Laily Muyassaroh Nurdina
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
CASE STUDY, CORRECTIVE FEEDBACK, CLASSROOM INTERACTION
The Use Of Corrective Feedback in English class (a case study in SMK Negeri 6 Surakarta in academic year of 2017/2018)
The goals of the research are: 1) Identify the types and the frequency of corrective feedbacks used by the teacher in English classroom. 2) Identify which students’ errors (phonological, lexical, or grammatical) that the teacher prefers to correct.This research is a qualitative research that used a case study method. The data of the research are...
Josephine Putri Nugrahini
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
MISKONSEPSI, HIDROLISIS GARAM, THREE-TIER DIAGNOSTIC TEST (TTDT)
Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMA di Surakarta pada Materi Hidrolisis Garam Menggunakan Instrumen Three-Tier Diagnostic Test (TTDT)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah siswa SMA di Surakarta mengalami miskonsepsi pada materi hidrolisis garam dan Untuk mengetahui subkonsep yang menjadi miskonsepsi terbanyak yang dialami siswa SMA di Surakarta pada materi hidrolisis garam. Penelitian ini menggunakan metode tes dan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data...
Tri Prianti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
  • First
  • Previous
  • 999
  • 1000
  • 1001
  • 1002
  • 1003
  • 1004
  • 1005
  • 1006
  • 1007
  • 1008
  • 1009
  • 1010
  • 1011
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss