PEMBELAJARAN LANGSUNG, DIRECT INSTRUCTION, HYPERCHEM, AKTIVITAS BELAJAR SISWA, PRESTASI BELAJAR, IKATAN KIMIA
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) meningkatkan aktivitas belajar siswa dan (2) meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi ikatan kimia melalui penerapan model pembelajaran langsung (direct instruction) disertai diskusi dan media hyperchem kelas X 1 di SMA Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian...
Nur Huda Muttaqin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, STAD, LKS, INTERAKSI SOSIAL SISWA
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan (1) interaksi sosial siswa pada materi termokimia melalui penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dilengkapi LKS kelas XI IPA di SMA Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017 dan (2) prestasi belajar siswa pada materi termokimia melalui penerapan model pembelajaran...
Dewi Ponco Wati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
LEARNING TOGETHER (LT), INTERAKSI SOSIAL, PRESTASI BELAJAR, MEDIA KARTU PINTAR, STOIKIOMETRI
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan interaksi sosial siswa pada materi pokok stoikiometri dengan penerapan model pembelajaran Learning Together (LT) dilengkapi kartu pintar; (2) meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok stoikiometri dengan penerapan model pembelajaran Learning Together (LT) dilengkapi kartu pintar....
Annas Fahmi Ramadan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
DISKUSI CROSSES-OVER GROUP, KREATIVITAS
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan diskusi crosses-over group untuk meningkatkan kreativitas peserta didik kelas X TKJ SMK Negeri 1 Sawit Tahun ajaran 2016/2017. Diskusi crosses-over group adalah teknik diskusi yang setiap anggota akan berpindah kelompok secara bergantian dalam periode yang telah ditentukan sampai di dalam...
Ananda Prasetyo Dwi Nugroho
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
TUGAS - TUGAS PERKEMBANGAN, PEMBIASAAN BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa. (2) pembiasaan belajar yang dilakukan orang tua. (3) kontribusi pembiasaan belajar yang dilakukan orang tua tersebut terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas XII SMA Negeri 7 Surakarta. Penelitian ini merupakan...
Rizka Nurhidayah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
SUSAN LOUCKS-HORSLEY, KEMANDIRIAN BELAJAR, FLUIDA STATIS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017 pada pembelajaran Fisika melalui penerapan model Susan Loucks-Horsley (SLH). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan model dari Kemmis dan Mc. Taggart, serta model kolaboratif yang dilaksanakan...
Zulfa Zaidah Amatulloh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
ALAT BANTU PEMBELAJARAN SEDERHANA, HASIL BELAJAR KEMAMPUAN GERAK DASAR MANIPULATIF
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kemampuan gerak dasar manipulatif menggunakan alat bantu pembelajaran sederhana pada siswa kelas III SD Negeri 3 Jumantoro Kab.Karanganyar tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap...
Yonawan Mansur Bayuaji
Skripsi
Surakarta-FKIP -2017
SPEAKING, FLUENCY, PROBLEM-BASED LEARNING, CLASSROOM ACTION RESEARCH
This research focused on the implementation of Problem-Based Learning in improving students’ speaking fluency theVIII A class of SMP Kristen 4 Monginsidi Surakarta. The goals of this research are, (1)to identify the effectiveness of implementation of Problem-Based Learning that improves students’ speaking fluency, (2) and to find outto what...
Yohana Nugrahaning Prima Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP -2017
PEMBELAJARAN MENULIS, MENULIS TEKS, TEKS REVIEW FILM, FILM DAN DRAMA, TEKS REVIEW FILM DAN DRAMA.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis teks review film dan drama, (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis teks review film dan drama, (3) mendeskripsikan penilaian pembelajaran menulis teks review film dan drama, (4) mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam pembelajaran menulis...
Inna Rizki Apriyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PENYELESAIAN SOAL HOTS, GAYA BELAJAR, BANGUN RUANG SISI DATAR.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dengangaya belajar diverger, assimilator, konverger, dan akommodator dalammenyelesaikan soal HOTS pada materi bangun ruang sisi datar.Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data padapenelitian ini adalah, kata-kata, bilangan, dan sumber tertulis. Sumber data...
Whikan Ayu Hanifah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019