Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fak kip )

MIND MAPPING
Penerapan Metode Mind Mapping dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis di Smk N 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAK Dwi Safrudin. Penerapan Metode Mind Mapping Dengan PendekatanSaintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PengantarEkonomi Bisnis Di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas SebelasMaret. Surakarta. Oktober. 2015. Tujuan penelitian ini...
Dwi Safrudin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF
Efektivitas Teknik Restrukturisasi Kognitif Melalui Focus Group Disscussion untuk Meningkatkan Sikap Open-Minded pada Peserta Didik Smk Batik Ii Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAK Aprilia Safitri. EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASIKOGNITIF MELALUI FOCUS GROUP DISSCUSSION UNTUKMENINGKATKAN SIKAP OPEN-MINDED PADA PESERTA DIDIK SMK BATIK II SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2015 Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan...
Aprilia Safitri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2015
Kecerdasan Emosional
Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri I Mojolaban Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh kecerdasanemosional terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1Mojolaban Tahun Ajaran 2014/2015, 2) Pengaruh lingkungan belajar terhadaphasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Mojolaban TahunAjaran 2014/2015, 3) Pengaruh interaksi kecerdasan...
Riang Nana Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BOLAVOLLI
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Smash dengan Bola Diam dan Bola Bergerak terhadap Hasil Belajar Keterampilan Smash Normal Bolavoli pada Siswa Putra Kelas VIII SMP Negeri 2 Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruhmodel pembelajaran smash dengan bola diam dan bola bergerak terhadap hasilbelajar keterampilan smash normal bolavoli pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2Colomadu Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2014/2015. (2) Modelpembelajaran smash yang lebih baik pengaruhnya antara...
Nur Hidayah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BAHASA JAWA
Efektivitas Penggunaan Media Permainan Kartu Kuartet dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Wayang Kulit Purwa Mata Pelajaran Bahasa Jawa pada Siswa Tunagrahita Kelas VI SDLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas penggunaan metodepermainan Kartu Kuartet untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Jawa siswaTunagrahita kelas VI di SDLB Negeri Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen denganmenggunakan one grup pretest-posttest design.Populasi...
Nisa Kartika Hasanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Energi dan Pengaruhnya dalam Kehidupan Sehari-Hari (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SDN I Tamanrejo, Tunjungan, Blora Tahun Ajaran 2014/2015)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep energi dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas III SDN I Tamanrejo Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap...
Ajeng Esti Pratista
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BIBLIOKONSELING
Implementasi Bibliokonseling untuk Mengembangkan Empati Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk menghasilkan produk bibliokonseling yang valid menurut ahli, dapat diterima oleh siswa dan praktisi, dan efektif untuk mengembangkan empati siswa.Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Subjek uji coba produk dalam uji ahli pada penelitian dan pengembangan ini adalah 2 ahli bimbingan dan...
Nur Setiyoningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MICROMEDIAFLASH
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dilengkapi Macromedia Flash untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pokok Termokimia Kelas XI SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) kemampuanberpikir kritis siswa pada materi pokok Termokimia melalui penerapan modelpembelajaran Problem Based Learning (PBL) dilengkapi Macromedia Flash,(2) prestasi belajar siswa pada materi pokok Termokimia melalui penerapanmodel pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dilengkapi...
Nuryanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HASIL BELAJAR
Komparasi Metode Make A Match dan Metode Snowball Throwing Serta Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Jogonalan Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan penggunaan metode Make A Match dan metode Snowball Throwing terhadap hasil belajar sosiologi siswa (2) pengaruh penggunaan metode Make A Match dan metode Snowball Throwing terhadap hasil belajar sosiologi siswa (3) seberapa besar pengaruh metode Make A Match dan metode Snowball...
Haris Yunanto Wibowo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
Meningkatkan Pengenalan Konsep Penjumlahan dan Pengurangan 1-5 Melalui Pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Anak Kelompok A PAUD Permata Bunda Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan pengenalan konsep penjumlahandan pengurangan 1-5 melalui pembelajaran contextual teaching and learning padaanak kelompok A PAUD Permata Bunda tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat...
Andrefi Purjiningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 1543
  • 1544
  • 1545
  • 1546
  • 1547
  • 1548
  • 1549
  • 1550
  • 1551
  • 1552
  • 1553
  • 1554
  • 1555
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss