SPEAKING, PARTICIPATION, TEAMS-GAMES-TOURNAMENT
ABSTRACTThe objectives of this research are: (1) To know whether the use of Teams Games Tournament (TGT) Technique can improve the students’ participation in speaking or not and (2) To describe the difficulties in the class during the implementation of Team Games Tournament (TGT). This study used a classroom action research design.The research...
Intan Indah Pertiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
STUDENTS’ PARTICIPATION, VOCABULARY MASTERY, READING COMPREHENSION.
ABSTRACTIrfanThis thesis is aimed to find out the correlation between (1) students’ participation in informal English activities and reading comprehension; (2) vocabulary mastery and reading comprehension (3) students’ participation in informal English activities and vocabulary mastery toward reading...
Irfan Setiawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
DESCRIPTIVE STUDY, GRAMMATICAL ERROR ANALYSIS, SPEAKING
ABSTRACTThe objectives of the research are: (1) to describe the types of grammatical error produced by the students in their speech; (2) to investigate the causes of grammatical error in the students’ speech ; (3) to describe the percentage of the grammatical error made by the students.The method used in this research was descriptive study using...
Isnaini Apri Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE PEMBELAJARAN KESELURUHAN, METODE PEMBELAJARAN BAGIAN, LAY UP BOLA BASKET
ABSTRAK Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode pembelajaran bagian dan keseluruhan terhadap pencapaian hasil keterampilan lay up pada ekstrakurikuler basket putra SMA AL ISLAM 1 Surakarta Tahun 2015/ 2016.Metode penelitian yang digunakan dalm penelitian ini adalah metode eksperiment, dan pelaksanaan latihan...
Mukhlis Sidiq H
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PENAMBAHAN JAM PEMBELAJARAN, PEMBINAAN SPIRITUAL, PENGADAAN MODUL PEMBELAJARAN, HASIL BELAJAR
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui pengaruh penambahan jam pembelajaran, pembinaan spiritual dan pengadaan modul pembelajaran secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP N 21 Surakarta (2) Mengetahui pengaruh penambahan jam pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP N 21 Surakarta (3) Mengetahui...
Nanung Tri Hidayat
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODUL, PEMBELAJARAN LALU LINTAS, PEMBELAJARAN PPKN
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah ; 1). Mengetahui penerapan model pengintegrasian berlalu lintas melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMK Negeri 2 Karanganyar; 2.) Mengetahui persepsi tertib berlalu lintas pada siswa SMK Negeri 2 Karanganyar; 3.) Mengetahui kendala model pengintegrasian berlalu lintas melalui...
Nur Arifin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH, NILAI ASTHABRATA, SIKAP KEPEMIMPINAN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendefinisikan sikap kepemimpinan dan kebutuhan pembelajaran Sejarah Indonesia Baru (SIB) di Prodi Pendidikan Sejarah FKIP UNS; (2) merancang model pembelajaran SIB berbasis nilai asthabrata (PSAD) untuk meningkatkan sikap kepemimpinan mahasiswa; (3) mengembangkan, menguji ...
Nur Fatah Abidin
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
KOMPETENSI KEPRIBADIAN, PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN, KETELADANAN, KARAKTER DISIPLIN
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui bentuk-bentuk keteladanan dalam kompetensi kepribadian guru PPKn di SMP Negeri 1Mojolaban; (2) Untuk mengetahui implikasi keteladanan guru PPKn terhadap pembentukan karakter disiplin siswa di SMP Negeri 1 Mojolaban.Penelitian ini menggunakan ...
Nur Indah Dwi Susanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT PERAGA PEMBELAJARAN, KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG III, RUMAH SEDERHANA BERTINGKAT, RESEARCH AND DEVELOPMENT (R&D).
ABSTRAK Muhammad Al Qurnaini Wicaksana. Perancangan Alat Peraga Rumah Sederhana Bertingkat Sebagai Media Meningkatkan Prestasi Belajar pada Mata Kuliah Konsruksi Bangunan Gedung III Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juni...
Muhammad Al Qornaini Wicaksana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI, STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT).
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis eksposisi melalui strategi pembelajaran Guided Note Taking (GNT) pada siswa kelas V SD N Sebomenggalan Tahun Ajaran 2016-2017.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan...
Nur Isni Purwinanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
