LISTENING TEAM, KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan metode pembelajaran Listening Team terhadap kemampuan mengemukakan pendapat siswa di SMP Negeri Prembun (Studi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Prembun tahun ajaran 2016/2017).Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain yang...
Mawarning Stiara
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PENGARUH MODEL KONSIDERASI, SIKAP TOLERANSI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk menguji ada tidaknya pengaruh model pembelajaran konsiderasi terhadap sikap toleransi siswa pada kompetensi dasar menghargai keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di SMP Negeri 1 Polokarto Tahun Ajaran 2016/2017.Jenis penelitian ini yaitu eksperimen yang...
Martha Yuliana Agustiningsih
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
KETERAMPILAN MENGKLASIFIKASI, PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketrampilan mengklasifikasi pada siswa kelas II SDN di Surakarta tahun ajaran 2016/2017 dengan menggunakan model Picture Picture Word Inductive Model. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan yang...
Bagus Priyambodo
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PEMAHAMAN KONSEP, MODEL TALKING STICK, MEDIA AUDIO VISUAL.
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman konsep persiapan kemerdekaan Republik Indonesia melalui penerapan model Talking Stick berbasis media Audio Visual pada siswa kelas V SD Negeri Ngoresan No. 80 tahun ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing...
Ardhianto Cahyo Nugroho
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECK, MEDIA FLASHCARD, KETERAMPILAN BERHITUNG PECAHAN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berhitung pecahan dengan model pembelajaran Pair Check berbasis media Flashcard pada siswa kelas V SD Negeri Bratan II Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan...
Anggraini Febraningrum
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
DIRECT ISNTRUCTION, FLASHCARD, KETERAMPILAN MENULIS, TEGAK BERSAMBUNG
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung melalui penerapan model pembelajaran Direct Instruction berbasis media Flashcard pada siswa kelas II SD Negeri Karangasem III No. 181 Laweyan, Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung...
Ana Hidayatur Rohmah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU)
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli melalui penerapan pendekatan Teaching Game for Understanding (TGfU) pada siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus,...
Marlinda Apriyanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
MEDIA AUDIO VISUAL
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing atas dan bawah bolavoli melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas VIII ASMP Muhammadiyah 10 Andong Program Khusus Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan...
Andri Asrul Setiyawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
GAYA BELAJAR MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa pada materi persamaan garis lurus ditinjau dari gaya belajar matematika siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 10 Surakarta.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ditentukan melalui purposive sample. Subjek pada penelitian ini adalah enam orang...
Putri Perlis Setyawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
GUIDED DISCOVERY LEARNING, HASIL BELAJAR, MATERI INDERA
AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh Guided Discovery Learning terhadap hasil belajar pada materi indera siswa kelas XI IPA SMA.Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experimental research) yang menggunakan desain penelitian Posttest Only Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh...
Sari Domar Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
