DISCOVERY LEARNING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, MIND MAPPING
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA 3 melalui penerapan model discovery learning dipadu mind mapping pada materi sistem koordinasi.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan selama 2 siklus dengan menerapkan model pembelajaran yang sama....
Rista Novitasari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
KUANTITAS PERTANYAAN, KUALITAS PERTANYAAN, PROBLEM POSING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas pertanyaan siswa kelas XI IPA 3 SMAN 2 Karanganyar melalui penerapan problem posing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan...
Monna Rahmawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
MEDIA STATIS, MEDIA DINAMIS, PENGUASAAN KONSEP.
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media statis-dinamis terhadap penguasaan konsep siswa kelas XI MIA SMA. Jenis penelitian adalah quasi experiment dengan Pre-Test dan Post-Test Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan sampel terpilih antara lain kelas XI IPA 3, XI IPA 5, XI IPA 6, dan XI...
Miya Nisaul Khoiroh
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
STAD, MULTIMEDIA, IPA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan multimedia dalam peningkatan pembelajaran IPA tentang adaptasi hewan dan tumbuhan, (2) meningkatkan pembelajaran IPA tentang adaptasi hewan dan tumbuhan, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model...
Lut
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
KUANTITAS PERTANYAAN, KUALITAS PERTANYAAN, PBL, DIALOG SOCRATES
ABSTRAKTujuan penelitian untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas pertanyaan siswa melalui penerapan model PBL disertai dialog Socrates di kelas X MIA 4 SMA Negeri Gondangrejo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan...
Jumiati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
INSTRUKSI, HYPOTHESIS TESTING, DISCOVERY LEARNING
ABSTRAKPenelitian bertujuan meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep dengan menerapkan instruksi di tahap hypothesis testing pada discovery learning. Subjek penelitian terdiri dari atas 29 peserta didik Sekolah Menengah Atas. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 Siklus. Prosedur penelitian meliputi tahap:...
Berliyana Indrasari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
KETERAMPILAN MENULIS, AKSARA JAWA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa SDN Karanganyar kelas V melalui model Teams Games Tournaments (TGT) berbasis Media Rotar. Model TGT ini adalah salah satu tipe model penelitian kooperatif yang mudah diterapkan, melibatkan aktivitas seluruh siswa...
Avita Putri Rustanti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
: TWO STAY TWO STRAY, PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep perkembangan teknologi dengan menerapkan metode Two Stay Two Stray pada siswa kelas IV SD Negeri Sawahan II Sangkrah Pasar Kliwon Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus...
Avillia Indira
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan menjahit terhadap peningkatan kemampuan motorik halus Anak Berkemampuan Mental Rendah (ABMR) kelas 6 SLB BC-Autis YBA Surakarta tahun ajaran 2017/2018.Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen dengan subjek tunggal (single subject research)dengan desain A-B-A, yaitu dimulai dengan...
Nisa Muthi Afina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
SLB BC-AUTIS YBA 21108170002943
Nisa Muthi Afina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018